3.4 Indikator Kerja
Indikator kerja dalam penelitian ini meliputi dua aspek, yaitu indikator kuantitatif dan indikator kualitatif. Kedua indikator tersebut dijelaskan sebagai
berikut.
3.4.1 Indikator Kuantitatif
Keberhasilan penelitian ini secara kuantitatif dilihat dari ketercapaian kompetensi inti 4 yang terjabarkan dalam kompetensi dasar 4.2 “menyusun teks
hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun
tulisan”. Ketercapaian dalam KD 4.2 ditandai dengan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan menyusun teks cerita pendek secara tertulis baik
secara individual maupun klasikal. Keberhasilan individual ditentukan melalui ketuntasan belajar dengan kriteria nilai minimal B- atau 2,66. Sementara itu,
keberhasilan klasikal ditentukan dengan banyaknya siswa yang mendapatkan nilai minimal 2,66 sebesar 75 dari keseluruhan siswa. Hal ini sesuai dengan yang
telah ditentukan oleh permendikbud 81 A.
No Predikat
Nilai Kompetensi Keterampilan
1. A
4 2.
A- 3,66
3. B+
3,33 4.
B 3
5. B-
2,66
6. C+
2,33 7.
C 2
8. C-
1,66 9.
D+ 1,33
10. D
1
Tabel 1. Konversi Nilai Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan
3.4.2 Indikator Kualitatif
Keberhasilan penelitian ini secara kualitatif ditentukan dengan proses pembelajaran yang berlangsung efektif, adanya perubahan sikap, dan tanggapan
siswa terhadap pembelajaran dari yang negatif berubah menjadi positif. Perubahan sikap ditandai dengan ketercapaian indikator berdasarkan kompetensi dasar yang
dijabarkan dari kompetensi inti 1 dan kompetensi inti 2. KI-1 dan KI-2 mengacu pada aspek sikap spiritual dan sikap sosial yang harus dimiliki oleh siswa. Sikap-
sikap tersebut diantaranya sikap religius, percaya diri, peduli, santun, kreatif, jujur, saling menghargai. Ketercapaian kompetensi dasar tersebut ditandai dengan
keberhasilan siswa mendapatkan skor B baik atau 2,33 skor ≤ 3,33. Selanjutnya, ketercapaian perubahan sikap siswa tersebut akan dijabarkan
dalam bentuk deskripsi tentang perubahan sikap siswa berdasarkan indikator sikap yang telah dicapai serta uraian sikap yang harus ditingkatkan dan diperhatikan
oleh siswa. Sesuai dengan ketetapan dalam permendikbud 81 A tentang kriteria penilaian minimal dalam aspek sikap adalah sebagai berikut.
No Predikat
Hasil yang Dicapai Siswa Nilai Kompetensi Sikap
1. A
3,67 -4.00 SB
2. A-
3,34 -3,66 3.
B+ 3,01 - 3,33
B 4.
B 2,67 - 3,00
5. B-
2,34 - 2,66 6.
C+ 2,01 - 2,33
C 7.
C 1,67 - 2,00
8. C-
1,34 - 1,66
9. D+
1,01 - 1,33 K
10. D
1,00
Tabel 2. Konversi Nilai Kompetensi Sikap
3.5 Instrumen Penelitian
Kategori