Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 95
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : II1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuanXVI dan XVII
A. Kompetensi Inti
1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah. 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
3.3. Mengetahui tingkatan cara menghormat. 4.3.
Mempraktikkan hormat dengan Bai merangkap tamgan, Jugong membungkukkan badan, Gui hormat dengan berlutut sesuai dengan
tingkatan dan keperluan. 3.7. Mengemukakan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan
semangat belajar yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan. 4.7. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan
semangat belajar.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat menghayati dan menjalankan sikap berdoa dan menghormat dengan tepat sesuai ajaran agama.
Keterampilan
• Peserta didik dapat menghafal dan menyanyi lagu Ya, Tuhanku. • Peserta didik dapat menyajikan sikap hormat dengan cara Bai, Jugong, dan
Gui dengan benar.
Pengetahuan
• Peserta didik dapat menerapkan sikap bao xin ba de dengan benar pada saat berdoa.
• Peserta didik dapat menjelaskan cara bersyukur kepada Tian.
96 Buku Guru Kelas II SD
• Peserta didik dapat menyebutkan 3 cara menghormat. • Peserta didik dapat menerapkan cara menghormat sesuai tingkatannya.
• Peserta didik dapat menjelaskan makna yang terkandung dalam syair lagu Ya, Tuhanku.
D. Karakter Junzi
Peserta didik dapat menegakkan tekad dan menumbuhkan sikap hormat untuk menerima Firman Tian dengan cara yang benar.
E. Strategi Pembelajaran
Brainstorming
F. Materi Ajar
Pelajaran 2 C. Sikap Berdoa dan Menghormat.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan XVI
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu
Awal Apersepsi
dan Motivasi
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan
Delapan Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan
lagu Ya, Tuhanku. -
Guru bertanya, ”Apakah kalian berdoa sebelum tidur?”
- Guru bertanya lagi, “ Pada saat apa saja kalian
berdoa?” -
Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu berdoa sebelum makan, sebelum tidur, dan
sebelum belajar. 15 menit
Inti Eksplorasi
- Guru memberi kesempatan kepada peserta
didik yang mau berbagi cerita. 10 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 97
Elaborasi
- Guru mengajak peserta didik untuk membaca
buku teks pelajaran 2 C.
Penjelasan tentang Bersyukur. Tian adalah maha pencipta. Tian yang menciptakan
alam semesta beserta isinya. Tian yang menciptakan kehidupan kita. Kita bersyukur kepada Tian.
Nabi Kongzi adalah penuntun hidup kita. Ajaran Nabi Kongzi membimbing kita ke jalan suci. Kita
bersyukur kepada Nabi Kongzi. Kita bersyukur dengan cara berdoa ataupun
bersembahyang. Tujuannya adalah berterima kasih atas segalah rahmat karunia Tian dan bimbingan
Nabi Kongzi.
Penjelasan sikap Bao Xin Ba De Sikap bao xin ba de dipergunakan pada saat berdoa.
- Guru membimbing peserta didik mem-
praktikkan sikap bao xin ba de. -
Guru mengajak peserta didik secara bergiliran menunjukkan sikap bao xin ba de dan
menyubutkan maknanya. -
Guru mengajak peserta didik berdoa untuk bersyukur kepada Tian dengan sikap bao xin
ba de. -
Guru mengajak peserta didik untuk kembali membaca buku teks pelajaran 2 C.
Penjelasan Sikap Hormat Bai -
Guru menjelaskan tiga cara menghormat yaitu: bai, jugong, dan gui.
- Guru memberi contoh empat gerakan bai
berdasarkan tingkatannya. -
Guru mengajak peserta didik untuk mempraktikkan cara menghormat dengan bai.
- Guru mengajak peserta didik berlatih
menghormat dengan berganti peran. -
Guru menunjuk anak pertama berperan sebagai orang dewasa dan bersalam Wei De Dong Tian
dengan sikap bai, selanjutnya anak kedua berperan sebagai anak dan menjawab Xian you
yi de dengan sikap bai yang tepat. Selanjutnya guru meminta anak ketiga berperan sebagai
adik dan anak keempat sebagai kakak. Guru melanjutkan latihan ini dengan mengubah
peran peserta didik hingga mereka memahami cara melakukan bai dengan tepat dalam situasi
yang berbeda. 40 menit
