Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 165
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : II2
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XIII XIV
A. Kompetensi Inti
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air; 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain; 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
2.6. Meneladani sikap bakti, suka mengalah dan menolong dari tokoh Rujiao. 3.6. Mengetahui kisah keteladanan tokoh-tokoh Rujiao, yakni Huang Xiang,
Kong Rong, dan Sima Guang 4.6. Menceritakan kisah keteladanan tokoh Rujiao.
4.7. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan semangat belajar.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat mengamalkan teladan Yue Fei dalam hal tanggung jawab dan berjiwa patriotik.
Keterampilan
• Peserta didik dapat menyanyi lagu Buka Hati. • Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan
tepat
四勿
• Peserta didik dapat mengamati sikap bakti Yue Fei dan memodiikasi sesuai
dengan keadaan saat ini.
Pengetahuan
• Peserta didik dapat menceritakan tentang Yue Fei dan mengambil hikmahnya. • Peserta didik dapat menjelaskan tentang arti satya dan menjunjung kebenaran.
166 Buku Guru Kelas II SD
• Peserta didik dapat menjelaskan bahwa setiap orang memiliki kewajiban. • Peserta didik dapat menjelaskan mengenai 4 pantangan dan menyebutkan
contoh-contohnya.
D. Karakter Junzi
Peserta didik dapat meneladani sikap Yue Fei yang satya, berbakti, menjunjung kebenaran.
E. Strategi Pembelajaran
Presentation dan Identiication
F. Materi Ajar
Pelajaran 4 B. Yue Fei, Sang Pahlawan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan XIII
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu
Awal Apersepsi
dan Motivasi
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru.”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan
Delapan Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan
lagu Buka Hati. -
Guru mengajak peserta didik untuk menyanyi lagu gubahan Ayo Jadi Junzi.
- Tujuan lagu ini adalah mengajak peserta didik
untuk menegakkan tekad, teguh pada cita-cita, tugas, janji yang menjadi kewajiban.
10 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 167
Inti Eksplorasi
- Guru dapat menanyakan beberapa hal sebagai
berikut, “Menurut kalian, apakah kalian telah setia dan dapat dipercaya pada janji sendiri?
Bagaimana cara kalian menepati janji? Berikan contoh-contoh nyata sikap setia dan
dapat dipercaya.”
- Guru membahas lagu Ayo Jadi Junzi dan
memberi motivasi untuk selalu bersikap setia dan dapat dipercaya dalam pergaulan dan
memenuhi janji.
- Guru menanggapi pendapat peserta didik dan
mengarahkan untuk menjadi umat Khonghucu yang memiki sikap satya dan dapat dipercaya.
10 menit
Elaborasi Penjelasan arti satya dan dapat dipercaya
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka
buku teks pelajaran 14 dan membaca penjelasan setiap bagian dengan cara bergantian sambil
diuraikan arti percakapan tersebut hingga penjelasan Yue Fei.
- Guru menjelaskan arti dan mengajak peserta
didik untuk bersama-sama membaca ayat dari Lunyu XV: 6, Zi Zhang bertanya bagaimanakah
layak tingkah lakunya. Nabi bersabda, ”Perkataanmu hendaklah kau pegang dengan
satya dan dapat dipercaya; perbuatanmu hendaklah kau perhatikan sungguh-sungguh.
…. Kalau engkau sedang berdiri, hendaklah hal ini kau bayangkan seolah-olah di mukamu,
kalau sedang naik kereta bayangkan seolah- olah hal ini tampak di atas gandaran keretamu.
Dengan demikian tingkah lakumu dapat diterima.”
Menceritakan kisah Yue Fei -
Guru mengajak peserta didik untuk mencermati kisah Yue Fei.
- Guru dapat menanyakan beberapa hal sebagai
berikut, “Apabila kalian menjadi Yue Fei, apakah kalian juga akan membela negara?
Mengapa Yue Fei diitnah? Jika kalian menjadi
Yue Fei, apa yang kalian lakukan?”
Ice Breaking lagu gubahan Ayo Menjadi Junzi -
Guru meminta peserta didik berkelompok 2 orang dan menyanyi dengan bersahutan tiap
bait lagu. Kalimat boleh diganti sesuai ide peserta didik.
25 menit
`
5 menit
