Strategi Pembelajaran Kelas 02 SD Pendidikan Agama Konghuchu dan Budi Pekerti Guru
86 Buku Guru Kelas II SD
Elaborasi Penjelasan Tian Maha Pencipta
- Guru mengajak peserta didik menyebutkan benda-benda ciptaan Tian.
- Guru mencatat jawaban peserta didik di papan tulis.
- Guru menjelaskan bahwa segala ciptaan Tian adalah baik dan berguna bagi kelangsungan
hidup semua makhluk hidup. Satu sama lain saling berkaitan sebagai rantai kehidupan.
Segala ciptaan Tian harus dijaga agar tidak rusak atau punah.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka buku teks pelajaran 2 B dan membacanya
secara bergiliran.
Penjelasan Hukum Tian Bersifat Abadi Tian menciptakan alam semesta beserta isinya.
Semua memiliki keteraturan sesuai kodratnya. Contohnya, matahari selalu terbit dari sebelah timur
dan tenggelam dari sebelah barat. Semua itu telah terjadi dari dahulu hingga selamanya. Penduduk
negara dengan empat musim, dapat merasakan datangnya empat musim secara bergantian dengan
teratur. Keteraturan itu menyebabkan semua ciptaan Tian terpelihara dengan baik.
Penjelasan sebab-sebab terjadinya bencana Bila yang teratur menjadi terpelihara, maka yang
tidak teratur menjadi bencana. Contoh: membuang sampah di selokan, selokan menjadi tersumbat,
maka terjadilah air yang menggenang akibatnya nyamuk berkembang biak, penyakit malaria
merajalela.
- Guru memberi contoh-contoh yang lain.
- Guru memberi kesempatan kepada peserta
didik untuk menyebutkan contoh yang lain.
Ice Breaking : Lagu Gubahan Kalau Kau S’mangat Belajar
Guru meminta peserta didik membentuk lingkaran dan menyanyikan lagu gubahan “Kalau Kau
S’mangat Belajar”. 40 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 87
Penjelasan AKU BISA
- Guru meminta peserta didik memperhatikan
lingkungan sekolah, mulai dari halaman sekolah, ruang kelas, tempat bermain, taman
sekolah, dan kantin. Guru meminta peserta didik mencatat kegiatan yang dapat dilakukan
untuk memelihara lingkungan sekolah.
- Guru meminta peserta didik untuk
memperhatikan lingkungan rumah, mulai dari halaman rumah, ruang keluarga, kamar
tidur, ruang belajar, dan kamar mandi. Guru meminta peserta didik mencatat kegiatan yang
dapat dilakukan untuk menjaga sumber daya di rumah.
10 menit
Konirmasi
- Guru memberi kesempatan kepada peserta
didik untuk bertanya. -
Guru mengulang materi dengan menanyakan arti Tian Maha Pencipta
- Guru menegaskan bahwa kita wajib bersyukur
kepada Tian atas semua ciptaan Tian. 10 menit
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa penutup memimpin menyanyi lagu Mars Khonghucu.
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru.”
- Guru membalas dan bersikap gongshou,
”Terima kasih kembali, Wei De Dong Tian, anak-anak.”
- Peserta didik membalas salam dengan bersikap
yi, ”Xian you yi de, Guru.” -
Guru menjawab, ”Shanzai.” -
Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai ketika berpisah.
15 menit