142 Buku Guru Kelas II SD
• Performansi
Poin Indikator
Skor Kriteria 4
3 2
1 A
Contoh sikap patuh kepada orang tua dan guru masing-masing 5
Sangat lengkap;
Cukup lengkap;
Kurang lengkap;
Tidak lengkap;
B
Kelengkapan penulisan Hanzi 父 母
Sangat rapi dan benar;
Cukup rapi dan benar;
Kurang rapi dan benar;
Tidak rapi dan benar;
C Pembuatan kartu 4 pantangan.
Sangat rapi .
Cukup rapi.
Kurang rapi.
Tidak rapi.
• Lembar Penilaian
No. Nama Siswa
Indikator Jumlah
Skor Nilai
Perolehan A
B C
1 2
3 Catatan :
Nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal x 10
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 143
Lampiran
Pelajaran 3
C. Mematuhi Nasihat Orang Tua dan Guru
Kartu 4 Pantangan
Empat Pantangan Yang tidak susila
jangan dilihat Empat Pantangan
Yang tidak susila jangan didengar
Empat Pantangan Yang tidak susila
jangan dilakukan Empat Pantangan
Yang tidak susila jangan diucapkan
144 Buk
u Guru K elas II SD
Rencana Pembelajaran Pendidikan Agama Khonghucu Pelajaran 3D
Pelajaran KI
Kompetensi Dasar
Sem Pert
Jp Materi
Pelajaran Kegiatan
Pembelajaran Aku Bisa
AktivitasHanyu Ibadah
Penilaian Karakter Junzi Jenis Tagihan
Bentuk Tes Pelajaran 3
Aku Suka
Belajar
D. Belajar
Bersama Teman
2
4 2.1.
Bertutur kata santun dan jujur serta peduli
kepada orang tua, guru, saudara dan teman
2.5. Memiliki tanggung
jawab terhadap kebutuhan diri sendiri
4.7. Menyanyikan lagu-
lagu berkaitan dengan keteladanan Nabi
Kongzi dan semangat belajar
Sem II
Prt VIII
3 JP
Pelajaran 3
D. Belajar
Bersama Teman
- Guru menjelaskan sikap peduli serta menolong
sesama teman. - Guru menjelaskan arti
dan tujuan belajar. - Menjelaskan arti Kitab
Lunyu XIX:7. - Menyanyi lagu Semua
Saudara. - Menghafalkan lagu
Semua Saudara.
AKU BISA: Learning Strategic:
Presentation. Mempresentasikan
kalimat sopan dan menolong
Menuliskan ayat yang terdapat pada
Kitab Lunyu XIX:7 serta menerangkan
artinya
Ibadah: Wafat Nabi Kongzi.
Hanyu: 同 学
Aktivitas: Learning Strategic:
Talk Show Discussion.
Mendiskusikan penerapan sikap
5 laku rendah hati dalam berteman
Sikap: peduli kesulitan teman dan
kerjasama untuk membantunya dengan cara belajar bersama.
Keterampilan: menalar kalimat sopan dan
peduli dan menyaji dalam bentuk presentasi di depan kelas.
Pengetahuan: mengetahui dan memahami arti
dan tujuan belajar.
Karakter Junzi: Peserta didik dapat
mengembangkan sikap cinta kasih dan peduli kepada teman
Jenis Tagihan:
- Membuat beberapa kalimat yang menunjukkan sikap
sopan dan menolong - Ulangan Tengah Semester
p VII.
Bentuk Tes:
- Ulangan Tengah Semester II - Menyanyi lagu Semua
Saudara. Prt
IX 3 JP
Pelajaran 3
D. Belajar
Bersama Teman
- Menyimak penjelasan guru mengenai 5 laku
rendah hati. - Menyimak penjelasan
Ibadah tentang Wafat Nabi Kongzi.
- Menulis Hanzi 同 学 - Menyanyi lagu Semua
Saudara Menghafalkan lagu Semua Saudara.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 145
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : II2
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan VIII IX
A. Kompetensi Inti
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
2.1. Bertutur kata santun dan jujur serta peduli kepada orang tua, guru, dan teman 2.5. Memiliki tanggung jawab terhadap kebutuhan diri sendiri
4.7. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan semangat belajar
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat bersikap peduli kesulitan teman dan kerja sama untuk membantunya dengan cara belajar bersama
Keterampilan
• Peserta didik dapat menyanyi lagu Semua Saudara. • Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan
tepat
同 学.
• Peserta didik dapat menalar kalimat sopan dan peduli dan menyaji dalam bentuk presentasi di depan kelas.
Pengetahuan
• Peserta didik dapat menjelaskan sikap peduli dan suka menolong. • Peserta didik dapat menjelaskan tentang peristiwa menjelang wafat Nabi
Kongzi. • Peserta didik dapat mengetahui dan memahami arti dan tujuan belajar.
D. Karakter Junzi
Peserta didik dapat mengembangkan sikap cinta kasih dan peduli kepada teman
