10 4
Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh keterlibatan orang tua dalam belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri se-Dabin III
Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang.
1.6 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini meliputi manfaat teoritis dan praktis. Manfaat teoritis yaitu manfaat dalam bentuk teori yang diperoleh dari
penelitian ini, sedangkan manfaat praktis adalah manfaat yang dapat diperoleh secara praktik dari penelitian ini. Penjelasan mengenai manfaat teoritis dan praktis
yaitu sebagai berikut:
1.6.1 Manfaat Teoritis
Secara teoritis, penelitian ini memberikan beberapa manfaat, antara lain sebagai berikut:
1 Memberikan gambaran tentang pengaruh keterlibatan orang tua dalam belajar
terhadap prestasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri se-Dabin III
Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang.
2 Menambah referensi bahan kajian penelitian lainnya di bidang psikologi
pendidikan. 1.6.2
Manfaat Praktis
Secara praktis, penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi banyak pihak, yaitu orang tua siswa, guru, pihak sekolah, dan peneliti. Adapun penjelasan
dari manfaat-manfaat tersebut yaitu sebagai berikut: 1
Bagi orang tua siswa. Hasil penelitian ini diharapkan orang tua dapat lebih meningkatkan keterlibatan dalam belajar anaknya.
11 2
Bagi guru. Dapat menjadi bahan introspeksi bagi guru selaku tenaga pendidik tentang pentingnya keterlibatan orang tua untuk senantiasa memotivasi siswa
agar lebih giat belajar dalam mencapai cita-citanya. 3
Bagi sekolah. Sebagai bahan pertimbangan untuk menyusun program- program sekolah dalam usaha mengingatkan orang tua siswa tentang
pentingnya keterlibatan orang tau dalam belajar anaknya. 4
Bagi peneliti. Penelitian ini dapat menambah wawasan dan penegtahuan tentang pengaruh keterlibatan orangtua daalam belajar terhadap prestasi
belajar siswa.
12
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori
Hal-hal yang akan dibahas di dalam kajian teori yakni: 1 keterlibatan, 2 ketertlibatan orangtua, 3 keterlibatan orangtua dalam belajar, 4 prestasi belajar,
5 faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, dan 6 pengaruh keterlibatan orangtua terhadap belajar. Uraiannya sebagai berikut.
2.1.1 Keterlibatan
Keterlibatan berasal dari kata libat menjadi kata turunan terlibat. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Tim Penyusun, 2006: 668 kata „terlibat‟
mengandung pengertian adanya keikutsertaan individu atau berperannya sikap ataupun emosi individu di situasi tertentu. Dalam Kamus Umum Bahasa
Indonesia Moeliono, 2005: 594 kata „libat‟ terlibat berarti = termasuk tersangkut.
Berdasarkan pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa kata „terlibat‟
keterlibatan dapat diartikan sebagai keikutsertaan atau ikut terlibat, ikut berpartisipasi atau ikut berperan dalam situasi tertentu. Kaitannya dengan
penelitian ini yaitu keterlibatan orangtua dalam belajar anaknya, keterlibatan di sini mengandung arti keikutsertaan dan partisipasi serta berperannya orangtua
dalam kegiatan belajar anaknya, baik yang menyangkut pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana belajar, aktivitas belajar anak di rumah dan di sekolah,
maupun dorongan dan motivasi orangtua terhadap kegiatan belajar anaknya.
