KESIMPULAN APLIKASI HASIL PENELITIAN

Safitri, M. 2004. Temu-temuan Apotek Hidup Di Pekarangan . Yogyakarta: PT. Kanisius Sawitri, Manik Eirry. 2012 Kajian Penggunaan Ekstrak Susu Kedelai Terhadap Kualitas Kefir Susu Kambing. Jurnal Ternak Tropika 12.1, 15-21. Sediaoetama, A.D. 1991 . Ilmu Gizi untuk Profesi dan Mahasiswa . Jakarta: Dian Rakyat Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Pendekatan Kuantitatif. Kualitatif, Dan RD, Bandung: Alfabeta Sunaryono. 2005. Berkebun 21 Jenis Tanaman Buah , Jakarta: Penebar Swadaya. Syamsuhidayat, S.S dan Hutapea, J.R, 1991. Inventaris Tanaman Obat Indonesia, edisi kedua, Departemen Kesehatan RI, Jakarta Syukri, Armein. 2003. Daya terima, Preferensi dan Karakterisasi Atribut Mutu Sensori Pemilihan Produk Kerupuk . Bogor: Thesis Program Pasca Sarjana IPB. Theresia, A nita. 2006. “ Optimalisasi Penambahan Jahe Zingiber officinale Rosc. pada Sponge Cake di Tinjau Secara Mikrobiologi dan Sensoris. Skripsi. Jurusan Teknologi Pangan ”. Universitas Katolik Soegijapranata. Semarang. Untari, T., Widyarini, S., Wibowo, M. H. 2012. Aktivitas antiviral minyak atsiri jahe merah terhadap virus flu burung . Jurnal Veteriner, Vol.13. No.3: 309 312. Widodo W. 2002. Bioteknologi Fermentasi Susu . Universitas Muhamadiyah. Malang Winarno, F.G. 1993. Pangan, Gizi, Teknologi Konsumen . Yogyakarta: Gajah Mada University press. Winarno, F.G. 2004. Kimia Pangan Dan Gizi . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Yandri, A.S., Radiman C., Sindumarta, M., dan Soemitro, S.2012. Pengaruh Modifikasi Kimia Terhadap Stabilitas Termal Enzim α -Amilase Dari Bakteri Isolat Lokal Bacillus subtilis ITBCCB148. Jurnal Sains MIPA Universitas Lampung, 3 2. 55 Lampiran 1 SILABUS PEMINATAN MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA Satuan Pendidikan : SMA Kelas : X KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 56 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN

1.2 Peka dan peduli

terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manifestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya Keseimbangan lingkungan  Pencemaran lingkungan  Pelestarian lingkungan Limbah dan daur ulang  Jenis-jenis limbah  Proses daur ulang Mengamati  Memberikan penjelasan kepada siswa mengenai perusakan lingkungan, mendiskusikan secara kelompok Menanya  Menanyakan hasil diskusi yang telah dilakukan secara berkelompok Mengumpulkan Data  Mengkumpulkan informasi sebagai bahan diskusi atau sebagai topik yang akan didiskusikan mengenai masalah perusakan Tes tertulis  Lembar Kerja Siswa Non Tes  Produk dari limbah Tes  Diberikan post- test setelah siswa melakukan percobaan tersebut Observasi  Sikap ilmiah 4x 45 menit 1. Buku Biologi kelas X 2. LKS 1 dan 2 3. Internet 4. Gambar atau video

2.1 Berperilaku ilmiah

jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dalam melakukan percobaan dan diskusi di dalam kelas maupun di luar kelas