Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Lembar observasi dilaksanakan ketika proses pembelajaran
berlangsung dan dilakukan oleh observer sebagai pengamatnya yaitu peneliti. Sedangkan untuk lembar tes diberikan sebelum dan setelah proses pembelajaran.
3.6.2.1 Instrumen Pengumpulan Data Variabel X Model Cooperative
Learning Tipe Artikulasi
Penyusunan instrumen observasi variabel x didasarkan pada sintak model cooperative learning tipe artikulasi. Analisis data yang digunakan adalah statistik
kuantitatif. Oleh karena itu, data yang bersifat kualitatif harus diubah menjadi sesuatu yang dapat dihitung. Dalam hal ini, peneliti menggunakan Skala Likert
sebagai penghitungannya. Skala Likert merupakan skala pengukuran untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang
variabel penelitian. Sugiyono, 2010:134. Skala Likert yang digunakan berbentuk Checklist
dengan pilihan jawaban “Ya” dan “Tidak”. Jika Ya, nilai yang diberikan adalah 2 dan jika Tidak, nilai yang diberikan adalah 1.
Format penilaian: Skor minimal: 1x7= 7
Skor maksimal: 2x7= 14 Kriteria penilaian:
12,26-14 : Sangat Baik
10,6-12,25 : Baik
8,76-10,5 : Cukup Baik
7-8,75 : Tidak Baik
1 Item Observasi
Item instrumen observasi penggunaan model cooperative learning tipe artikulasi disusun berdasarkan pada kisi-kisi yang telah dibuat Lihat Lampiran 2.
3.6.2.2 Instrumen Pengumpulan Data Aktivitas Siswa
Data berupa aktivitas belajar diperoleh melalui observasi ketika pembelajaran berlangsung. Instrumen yang disusun sesuai dengan aktivitas siswa
yang telah ditentukan lihat kajian pustaka aktivitas belajar. Lembar pengamatan aktivitas belajar diisi berdasarkan kondisi yang ada dengan memperhatikan
deskriptor yang tampak. Pengisiannya dengan cara memberi tanda cek √ pada kolom yang disediakan.
1 Item instrumen Item instumen lembar observasi aktivitas siswa disusun berdasarkan kisi-
kisi yang telah dibuat dalam tabel Lihat Lampiran 3.
3.6.2.3 Instrumen Pengumpulan Data Variabel Y Hasil Belajar
Data hasil belajar siswa diambil setelah perlakuan selesai dilakukan. Penyusunan instrumen hasil belajar ini disesuaikan dengan hasil belajar kognitif
yang telah disebutkan dalam kajian pustaka hasil belajar. Bentuk instrumen ini berupa tes objektif berbentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban dan
hanya ada satu jawaban yang benar. 1
Item Tes Hasil Belajar
Item tes hasil belajar disusun berdasarkan kisi-kisi instrumen tes yang telah dibuat dalam Tabel Lihat Lampiran 12.
3.7. Uji Coba Instrumen Penelitian
