Definisi Sejarah dan Perkembangan

Berbeda dengan blog yang bisa menawarkan interaksi langsung antara penulis dengan pembacanya, podcast justru lebih berfungsi sebagai media komunikasi satu arah. Ini berarti, fungsinya sebagai tool untuk membangun interaktivitas, membangun pengetahuan, dan kolaborasi antara pembuat podcaster dengan pengguna subscriber mungkin agak terbatas Seitzinger, 2006. Tapi, sebagai sebuah media distribusi yang berbasis multimedia, podcast masih dianggap mampu memberi kontribusi yang signifikan dalam kegiatan belajar-mengajar, khususnya bagi siswa yang cenderung termasuk ke dalam auditory learning Spectrum, 2006 dan sebagai salah satu alternatif media selain teks Seitzinger, 2006.

2.6 Drupal

Suatu definisi singkat Drupal sulit didapatkan, karena banyak orang menggunakan Drupal untuk berbagai hal. Oleh karena itu berikut diuraikan beberapa defenisi Drupal.

2.6.1 Definisi

Berikut beberapa defenisi Drupal menurut penggunaannya: a. Drupal adalah pengendali basis data aplikasi berbasis web yang ditulis dalam PHP. b. Drupal adalah Content Management System CMS open source yang tersedia secara bebas di bawah GPL GNU General Public License. c. Drupal adalah suatu platform pembangun komunitas. d. Drupal adalah suatu framework pengembangan web, dapat digunakan sebagai platform untuk membangun berbagai aplikasi web. Berdasarkan situs resmi Drupal http:drupal.orgabout, Drupal adalah paket perangkat lunak free dalam arti gratis, juga dalam arti bebas yang bisa digunakan Universitas Sumatera Utara oleh umum untuk mempublikasi, mengelola dan mengatur dengan mudah berbagai jenis konten yang diinginkan. Puluhan ribu orang dan organisasi menggunakannya untuk beragam jenis situs, di antaranya: 1 Portal komunitas 2 Forum diskusi 3 Situs perusahaan 4 Aplikasi intranet 5 Blog atau situs pribadi 6 Aplikasi e-commerce 7 Direktori 8 Situs jejaring sosial Fungsionalitas bawaan standarnya digabung dengan puluhan modul tambahan yang tersedia gratis, sehingga mudah dalam membangun situs atau menambahkan fitur: 1 Sistem Pengelolaan Konten CMS, content management system 2 Blog 3 Lingkungan penulisan kolaboratif 4 Forum 5 Jaringan Peer-to-peer 6 Newsletter 7 Podcasting 8 Galeri fotogambar 9 Unduh dan unggah berkas file uploads and downloads 10 dan banyak yang lainnya Universitas Sumatera Utara

2.6.2 Sejarah dan Perkembangan

Drupal mulai dibangun sekitar tahun 1998 dan 1999, oleh Dries Buytaert, PhD Ilmu Komputer pada 27 Januari 2008 di Universitas Ghent. Saat belajar di kampus dengan kawan-kawannya, Dries belajar dengan menggunakan internet nirkabel. Mereka mencoba membangun jaringan lokal Local Area Network, LAN. Karena dibutuhkan banyaknya komunikasi dan pertukaran informasi dalam proyek LAN tersebut, Dries memutuskan untuk membuat aplikasi Forum Diskusi. Forum Diskusi ini bisa diakses lewat LAN mereka dan setelah Dries lulus, diputuskannya untuk memindahkan Forum Diskusi tadi ke internet dengan sebuah situs. Sekitar tahun 2000 atau 2001, Dries mendapatkan banyak ide dan fitur baru dari orang lain yang tertarik dengan Papan Pesan buatannya. Dries kemudian melakukan penelitian pada pasokan RSS, Moderasi Konten dan teknologi internet lain. Saat permintaan akan fitur baru bertambah, Dries memutuskan perangkat lunaknya menjadi open source supaya komunitas bisa bereksperimen sendiri dengan perangkat lunak tersebut, dan dia tetap memiliki waktu sendiri dalam eksperimen dan pengembangan. Saat itulah kemudian Papan Diskusinya menjadi perangkat lunak open source Drupal. Drupal terus berkembang dan Drupal.org, situs utama Drupal yang kini memiliki lebih dari 350.000 anggota, menyediakan dukungan dan dokumentasi untuk implementasi Drupal. Jutaan salinan perangkat lunak ini sudah diunduh sejak dirilis. Drupal.org didaftarkan pada tanggal 26 April 2001.

2.6.3 Jenis-jenis Drupal

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Implementasi Strategi Pembelajaran Sms (Serius Mengerjakan Soal) Pada

0 1 17

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Implementasi Strategi Pembelajaran Sms (Serius Mengerjakan Soal) Pada

0 2 12

IMPLEMENTASI PENDEKATAN TAKTIS DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PENGUASAAN BOLA.

0 2 29

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Bentangan Tahun

0 2 16

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Bentangan Tahun

0 1 15

IMPLEMENTASI AKTIVITAS PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA.

0 1 32

RAIM DALAM RANGKA MENDUKUNG IMPLEMENTASI

0 0 13

Implementasi Web Service Pada Sistem Rekam Medis Terpusat

0 1 6

Implementasi Sistem Penyimpanan Terpusat Menggunakan Pydio 8.0 Community pada Universitas Islam Batik Surakarta

0 6 8

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN TIPE STAD KELAS IV SD

0 0 14