Subyektif Tes terlampir Instrumen Penilaian a. Obyektif Tes terlampir
99
100
Kriteria Bagus Sekali
Bagus Cukup
Perlu berlatih
lagi Bahasa
Siswa dapat
membuat dan
menggunakan bahasa
ajakan yang
tepat dan
informatif, serta mandiri saat
mengerjakannya.
4 √
Siswa dapat
membuat dan
menggunakan bahasa
ajakan yang tepat dan
informatif, namun
belum sepenuhnya
mandiri saat
mengerjakannya.
3 Siswa
dapat membuat
dan menggunakan
bahasa ajakan
yang tepat,
namun belu
informatif dan
belum sepenuhnya
mandiri saat
mengerjakannya. 2
Siswa belum
dapat membuat
dan menggunakan
bahasa ajakan
yang tepat dan belum informatif
serta belum
mandiri saat
mengerjakannya.
1
Gambar Siswa
dapat membuat gambar
yang sesuai
dengan kalimat
yang dibuat serta ukuran
yang seimbang dengan
bidang kertas.
4 Siswa
dapat membuat gambar
yang sesuai
dengn kalimat
yang dibuatnya, namun
ukuran gambar
masih belum
sesuai dengan
bidang kertas.
3 √
Siswa belum
dapat membuat gambar
yang sesuai
dengan kalimat
yang dibuat,
walaupun ukuran gambar
sesuai dengan
bidang kertas. 2
Siswa belum
dapat membuat
gambar yang
sesuai dengan
kalimat yang
dibuat serta
ukuran gambar
belum sesuai
dengan bidang
kertas. 1
Kerapian Siswa
dapat menuliskan
dan mewarnai gambar
dengan rapi serta menarik dan dapat
menjaga kebersihan kertas
kerja. Siswa
dapat menuliskan
dengan rapi dan mewarnai
gambar tidak
melebihi garis
gambar, namun
dalam menjaga
kebersihan kertas kerja
belum maksimal kotor
Siswa dapat
menulis dengan rapi,
namun dalam mewarnai
belum rapi dan kebersihan
kertas kerja
belum terjaga. Siswa
belum dapat
menulis dengan rapi dan
Dalam mewarnainya pun
masih melebihi
garis gambar
serta kebersihan kertas
kerja belum terjaga.
101