231
F. Pendekatan
Student Center
G. Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab 2. Diskusi
3. Ceramah 4. Kerja kelompok
5. Penugasan
H. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan awal 10 menit
1. Mengkondisikan siswa 2. Salam pembuka
3. Do’a
4. Presensi 5. Apersepsi : siapa yang sudah pernah mendengar cerita tentang,,
tokohnya siapa saja? Watak? Latar? Amanat ? 6. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai kepada
siswa.
2. Kegiatan inti 50 menit Ekplorasi
7. Siswa mendengarkan cerita dari guru
8. Siswa mencatat informasi yang disampaikan disampaikan oleh
guru.
9. Siswa diberi pertanyaan mengenai tokoh, watak, latar, pesan
cerita. 10. Secara bersama-sama siswa menjawab pertanyaan dari guru.
Elaborasi
11. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4 siswa.
12. Setiap kelompok diberikan sebuah cerita oleh guru. 13. Setiap kelompok mendengarkan cerita tersebut.
14. Setiap kelompok menulis informasi penting dari cerita yang dibacakan.
232
Konfirmasi
15. Setiap kelompok menyampaikan hasil jawabannya. 16. Siswa diberi pengarahan apabila dalam presentasi kelompok ada
jawaban atau konsep yang belum sesuai. 17. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai hal-hal yang
belum dipahami. 18. Siswa dibimbing guru membuat kesimpulan mengenai materi
yang telah dipelajari. 19. Siswa diberikan soal evaluasi terkait dengan materi yang
diajarkan. 20. Guru menarik lembar jawab siswa.
Kegiatan akhir 10 menit
21. Siswa mengerjakan soal evaluasi 22. Pemberian motivasi dan pesan moral oleh guru.
23. Guru memberikan Pekerjaan Rumah untuk siswa. 24. Salam penutup.
I. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber pembelajaran a. Silabus Kelas VI SD
b. Sukini dan Iskandar. 2008. Bahasa Indonesia untuk SD kelas 6 SD MI. Jakarta : PT Mitra Media Pustaka.
2. Media pembelajaran a. Papan tulis dan alat tulis
b. Teks cerita
J. Penilaian 1.
Penilaian Tes Tertulis Kognitif
Jenis tes : tes tertulis
Bentuk tes : soal uraian
Rubrik penilaian : Skor 2,5 = jika siswa menjawab dengan cara pengerjaan yang
runtut dan hasil perhitungan benar. Skor 1 = jika jawaban siswa salah dan siswa tidak menjawab
Pedoman penilaian :