19 b.
Memudahkan dalam sirkulasi sarana prasarana, mengambil dan menyimpan kembali;
c. Mudah ditemukan sewaktu- waktu digunakan;
d. Persedian lama harus lebih dulu digunakan;
e. Diinventaris secara berkala;
f. Tanggung jawab pelakasanaan penyimpanan harus jelas dan terperinci,
sehingga mudah dipahami oleh semua pihak. Berdasarkann pendapat tersebut berarti dalam penyimpanan sarana prasarana
pendidikan harus memperhatikan urutan penyimpanan sehingga mudah ditemukan, serta kondisi ruang penyimpanan jauh dari gangguan sehingga
kamanan terjamin.
c. Pemeliharaan atau perawatan
Perawatan dilaksanakan untuk menjaga agar kondisi sarana prasarana tetap terjaga, dan bisa dimanfaatkan dalam jangka waktu yang lama.
Pemeliharaan sarana prasarana merupakan kegiatan pengaturan yang dilaksanakan guna menjaga sarana prasana agar dalam kondisi baik dan siap
digunakan untuk mencapai tujuan Bowang Darmawan, 2014. Menurut Gunawan Rosivi
a,2014 “pemeliharaan atau perawatan adalah kegiatan rutin untuk menjaga agar barang tetap dalam kegiatan baik dan berfungsi dengan
baik juga.” Tujuan pemeliharaan ialah menurt Bowang Darmawan 2014:
a. Untuk optimalisasi asas kemanfaatan peralatan yang sudah ada.
20 b.
Untuk optimalisasi hasil apabila sewaktu-waktu dipergunakan alat-alat
must be ready to use .
c. Untuk menjamin keselamatan yang menggunakan.
Jenis perawatan sarana prasarana sekolah berdasarkan sifatnya yaitu: a.
Pemeliharaan bersifat pengecekan; b.
Pemeliharaan bersifat pencegahan; c.
Pemeliharaan bersifat perbaikan ringan; d.
Pemeliharaan bersifat perbaikan berat Ibrahim Bafadal, 2004:49. Jenis perawatan sarana prasarana sekolah berdasarkan kurun waktu:
a. Pemeliharaan sehari-hari, pemeliharaan menjadi tanggung jawab pegawai
yang menggunakan sarana parasarana. b.
Pemeliharaan berkala, pemeliharaan dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu Piet A. Sahertian, 1994:196.
Langkah-langkah dalam perawatan menurut Mujamil Qomar 2007:175 yaitu:
a. Membentuk tim pelaksana perawatan preventif di sekolah.
b. Membuat daftar sarana dan prasarana, termasuk seluruh perawatan
yang ada di sekolah. c.
Menyiapkan jadwal tahunan kegiatan perawatan untuk setiap perawatan dan fasilitas sekolah.
d. Menyiapkan lembar evaluasi untuk menilai hasil kerja perawatan
pada masing- masing bagian di sekolah. e.
Memberi penghargaan bagi mereka yang berhasil meningkatkan kinerja peralatan sekolah dalam rangka meningkatkan kesadaran
dalam merawat sarana dan prasarna sekolah. Beberapa cara pemeliharaan menurut Ary H. Gunawan 1982:32 secara
ringkas yaitu sebagai berikut:
21 a.
Pemeliharaan perabot sekolah dilakukan setiap hari dengan membersihkan, menata kembali, memperbaiki bila terjadi kerusakan
ringan, serta pemeliharaan berkala. b.
Pemeliharaan bangunan sekolah dilakukan setiap hari dengan membersihkan, pengecetan secara berkala, mengganti genteng yang
bocor. c.
Pemeliharaan buku-buku dilakukan setiap hari dengan membersihkan debu, memberi sampul, dan secara berkala menyemprot dengan obat anti
hama. d.
Pemeliharaan alat praktik dan alat peraga dilakukan setiap hari dengan membersihkan alat sesuai petunjuk, secara berkala melakukan perbaikan
alat yang perlu diservis atau diganti suku cadangnya.
C. Evaluasi Pengelolaan Sarana Prasarana
