21 a.
Pemeliharaan perabot sekolah dilakukan setiap hari dengan membersihkan, menata kembali, memperbaiki bila terjadi kerusakan
ringan, serta pemeliharaan berkala. b.
Pemeliharaan bangunan sekolah dilakukan setiap hari dengan membersihkan, pengecetan secara berkala, mengganti genteng yang
bocor. c.
Pemeliharaan buku-buku dilakukan setiap hari dengan membersihkan debu, memberi sampul, dan secara berkala menyemprot dengan obat anti
hama. d.
Pemeliharaan alat praktik dan alat peraga dilakukan setiap hari dengan membersihkan alat sesuai petunjuk, secara berkala melakukan perbaikan
alat yang perlu diservis atau diganti suku cadangnya.
C. Evaluasi Pengelolaan Sarana Prasarana
1. Konsep Evaluasi
Evaluasi menurut Bloom yang dikutip oleh Daryanto 2005:1 ialah “pengumpulan kenyataan secara sistematis untuk menetapkan apakah dalam
kenyataannya terjadi perubahan dalam diri siswa dan menetapkan sejauh mana tingkat
perubahan dalam pribadi siswa.” Sedangkan menurut Suharsimi Cepi 2007:1 mengartikan evaluasi ialah “ialah kegiatan untuk mengumpulkan
informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan
alternatif yang tepat dalam mengambil keputusan.” Menurut S
uharsimi 2005:2 menyebutkan bahwa “evaluasi, yakni mengukur dan menilai”. Suharsimi 2005:6 mengartikan “mengukur adalah
22 membandingkan sesuatu dengan suatu ukuran. Pengukuran bersifat kuantitatif.
Menilai adalah mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik buruk.”
Berdasarkan beberapa definisi tersebut maka evaluasi bisa diartikan sebagai penilaian tingkat pencapaian suatu kegiatan yang hasilnya digunakan sebagai
dasar untuk mengambil keputusan. Evaluasi pengelolaan sarana prasarana bisa diartikan sebagai penilaian hasil pengelolaan sarana prasarana pendidikan yang
dibandingkan dengan suatu kriteria tertentu, pada penelitian ini dibandingkan dengan Standar Pelayanan Minimal Sarana Prasarana Pendidikan yang mengacu
pada Peraturan Menteri No. 24 Tahun 2007.
2. Standar Sarana Prasarana Pendidikan
Standar Sarana Prasarana Sekolah Dasar menurut Peraturan Menteri No. 24 Tahun 2007 mengenai Standar Pelayanan Minimal Sarana Prasarana
Sekolah ialah:
1. Standar Ruang Kelas Sekolah Dasar
a. Banyak minimal ruang kelas sama dengan banyak rombongan belajar.
b. Kapasitas maksimal ruang kelas 28 peserta didik.
c. Rasio minimal ruang kelas 2m
2
peserta didik, luas minimal ruang kelas minimal 30m
2
, dengan lebar minimal 5m. d.
Pencahayaan memadai, dan mendukung pembelajaran.
23 Tabel 1. Sarana di Ruang Kelas
No. Jenis
Rasio Deskripsi
1. Kursi Peserta
Didik 1 Buah
Peserta didik Kuat, Stabil dan mudah dipindahkan
oleh peserta didik, Ukuran sesuai dengan usia peserta
didik, dan nyaman digunakan.
2. Meja Peserta
Didik 1 Buah
Peserta didik Kuat, Stabil dan mudah dipindahkan
oleh peserta didik, Ukuran sesuai dengan usia peserta didik, dan nyaman
digunakan.
3. Kursi Guru
1 buah guru Kuat,
stabil, mudah
dipindahkan, Nyaman digunakan.
4. Meja guru
1 buah guru Kuat, stabil, mudah dipindahkan,
Nyaman digunakan. 5.
Lemari 1 buahguru
Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan
kelas, tertutup,
dan terkunci.
6. Rak
hasil karya peserta
didik 1 buah ruang
Ukuran memadai untuk meletakkan hasil karya seluruh peserta didik yang
ada di kelas, bisa berupa rak terbuka atau lemari
7. Papan pajang 1 buah ruang
Ukuran minimum 60 cm x 120 cm. 8.
Alat Peraga 9.
Papan Tulis 1 buah ruang
Ukuran 90cm x 200cm 10.
Tempat sampah
1 buah ruang 11.
Tempat cuci tangan
1 buah ruang 12.
Jam dinding 1 buah ruang
13. Soket listrik
1 buah ruang 2.
Standar Ruang Perspustakaan Sekolah Dasar a.
Luas minimal ruang perpustakaan sama dengan luas satu ruang kelas. b.
Dilengkapi jendela, dan pencahayaan memadai. c.
Terletak di bagian sekolah yang mudah dicapai.
24 Tabel 2. Sarana di Perpustakaan
No. Jenis sarana
Rasio Deskripsi
1. Buku
teks pelajaran
1 eks mata pelajaran peserta didik ditambah 2 eks mata
pelajaran sekolah 2.
Buku panduan
pendidik 1 eks mata pelajaran guru mata
pelajaran bersangkutan, ditambah 1 eks mata pelajaran sekolah
3. Buku Pengayaan
840 judul sekolah Terdiri dari 60 non fiksi, dan 40 fiksi
4. Buku referensi
10 judul sekolah Minimal Kamus Bahasa Indonesia, kamus
Bahasa Inggris, ensiklopedi, buku statistic daerah, buku telepon, kitab undang-
undang dan peraturan, dan kitab suci.
5. Sumber
belajar lain
10 judulsekolah Minimal meliputi majalah, surat kabar,
globe, peta, gambar pahlawan nasional, CD
pembelajaran, dan
alat peraga
matematika 6.
Rak buku 1 set sekolah
Dapat menampung semua koleksi Memungkinkan
peserta didik
dapat menjangkau dengan mudah
7. Rak majalah
1 buah sekolah Dapat menampung semua koleksi majalah
Memungkinkan peserta
didik dapat
menjangkau dengan mudah 8.
Rak surat kabar 1 buah sekolah
Dapat menampung semua koleksi surat kabar
Memungkinkan peserta
didik dapat
menjangkau dengan mudah 9.
Meja baca 10 buah sekolah
Kuat, stabil, mudah dipindahkan pesert didik, dan nyaman digunakan
10. Kursi baca
10 buah sekolah Kuat, stabil, mudah dipindahkan pesert
didik, dan nyaman digunakan 11.
Kursi kerja 1 buah petugas
Kuat dan stabil, memadai untuk bekerja. 12.
Meja kerja
sirkulasi 1 buah petugas
Kuat dan stabil, memadai untuk bekerja. 13.
Lemari katalog 1 buah sekolah
Cukup untuk menyimpan kartu katalog, lemari bisa diganti dengan meja untuk
menempatkan katalog. 14.
Lemari 1 buah sekolah
Memadai untuk menampung peralatan pengelolaan perpustakaan
15. Papan
pengumuman 1 buah sekolah
Ukuran minimum 1m
2
16. Meja multimedia
1 buah sekolah Kuat, stabil, ukuran memadai untuk
menampung peralatan multimedia. 17.
Peralatan multimedia
1 set sekolah Minimal terdiri dari 1 set komputer, TV,
radio, dan pemutar VCDDVD. 18.
Buku inventaris 1 buah sekolah
19. Tempat sampah
1 buah ruang 20.
Soket listrik 1 buah ruang
21. Jam dinding
1 buah ruang
25 3.
Standar Laboratorium IPA Sekolah Dasar a.
Laboratorium IPA biasa memanfaatkan ruang kelas. b.
Laboratorium IPA berfungsi sebagai alat bantu mendukung kegiatan dalam percobaan.
Tabel 3. Sarana Laboratorium IPA
No Jenis Sarana
Rasio Deskripsi
1 Lemari
1 buah sekolah
Ukuran memadai, tertutup, dapat dikunci, bisa memanfaatkan lemari yang terdapat di
ruang kelas 2
Model kerangka
manusia 1 buah
sekolah Tinggi minimal 125 cm, mudah dibawa.
3 Model tubuh manusia
1 buah sekolah
Tinggi minimal 125 cm, mudah diamati, dan mudah dibongkar pasang.
3 Globe
1 buah sekolah
Diameter minimal 40 cm. Memiliki penyangga dan dapat diputar, bisa
memanfaatkan globe di perpustakaan. 4
Model tata surya 1 buah
sekolah 5
Kaca pembesar 6 buah
sekolah 6
Cermin datar 6 buah
sekolah 7
Cermin cekung 6 buah
sekolah 8
Cermin cembung 6 buah
sekolah 9
Lensa datar 6 buah
sekolah 10
Lensa cekung 6 buah
sekolah 11
Lensa cembung 6 buah
sekolah 12
Magnet batang 6 buah
sekolah 13
Poster IPA
metamorphosis, hewan langka, hewan
dilindungi, tanaman
khas Indonesia, contoh ekosistem,
sistem- sistem
pernapasan hewan
1 set sekolah Jelas terbaca dan berwarna, ukuran minimal
A1.
26 4.
Standar Sarana Ruang Pimpinan a.
Luas minimal ruang pimpinan 12 m
2
dan lebar minimal 3 m. b.
Ruang pimpinan mudah diakses oleh guru dan tamu sekolah, dapat dikunci dengan baik.
Tabel 4. Sarana Ruang Pimpinan
No Jenis Sarana
Rasio Deskripsi
1 Kursi pimpinan
1 buah ruang Kuat, stabil, nyaman digunakan 2
Meja Pimpinan 1 buah ruang Kuat, stabil, nyaman digunakan
3 Kursi dan meja tamu 1 set puang
Memadai untuk 5 orang duduk dengan nyaman
4 Lemari
1 buah ruang Memadai untuk
menyimpan perlengkapan pimpinan, tertutup dan
dapat dikunci. 5
Papan statistik 1 buah ruang Ukuran minimum 1m
2
6 Simbol kenegaraan
1 set ruang Terdiri dari bendera merah putih,
garuda pancasila, gambar presiden dan wakil presiden RI
7 Tempat sampah
1 buah ruang 8
Mesin ketik
computer 1 set sekolah
9 Filing cabinet
1 buah sekolah
10 Brankas
1 buah sekolah
11 Jam dinding
1 buah ruang 5.
Standar sarana Ruang Guru a.
Rasio minimal luas ruang guru 4m
2
pendidik, dan luas minimal 32 m
2
. b.
Ruang guru mudah diacapai dari halaman sekolah ataupun dari luar lingkungan sekolah, dekat dengan ruang pimpinan.
27 Tabel 5. Sarana Ruang Guru
No Jenis Sarana Rasio
Deskripsi
1 Kursi kerja
1 buah guru Kuat, stabil, nyaman digunakan
2 Meja kerja
1 buah guru Kuat, stabil, nyaman digunakan
3 Lemari
1 buah guru atau 1 buah yang digunakan
bersama oleh guru Memadai
untuk menyimpan
perlengkapan guru
untuk pelaksanaan pembelajaran
4 Papan
statistic 1 buah sekolah
Minimal berukuran 1 m
2
5 Papan
pengumuman 1 buah sekolah
Minimal berukuran 1 m
2
6 Tempat
sampah 1 buah ruang
7 Tempat cuci
tangan 1 buah ruang
8 Jam dinding
1 buah ruang 9
Penanda waktu
1 buah sekolah
6. Standar Sarana Tempat Ibadah
Banyak tempat ibadah sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan, dengan luas minimal 12 m
2
. Tabel 6. Sarana Tempat Ibadah
No Jenis
Rasio Deskripsi
1 Lemari rak
1 buah
tempat ibadah
Memadai untuk menyimpan perlengkapan ibadah
2 Perlengkapan
ibadah Disesusaikan
dengan kebutuhan
3 Jam dinding
1 buah
tempat ibadah
7. Standar sarana UKS
a. Ruang UKS bisa dimanfaatkan sebagai ruang konseling.
b. Luas minimal ruang UKS 12 m
2
.
28 Tabel 7. Sarana Ruang UKS
No Jenis
Rasio Deskripsi
1 Tempat tidur
1 set ruang Kuat dan stabil
2 Lemari
1 buah ruang Dapat dikunci
3 Meja
1 buah ruang Kuat dan stabil
4 Kursi
2 buah ruang Kuat dan stabil
5 Catatan kesehatan
1 set ruang 6
Perlengkapan P3K 1 set ruang
Tidak kadaluarsa 7
Tandu 1 buah ruang
8 Selimut
1 buah ruang 9
Tensimeter 1 buah ruang
10 Thermometer badan
1 buah per ruang 11
Timbangan badan 1 buah ruang
12 Pengukur tinggi badan 1 buah ruang
13 Tempat sampah
1 buah ruang 14
Tempat cuci tangan 1 buah ruang
15 Jam dinding
1 buah ruang
8. Standar toilet dan kamar mandi
a. Minimal terdapat 1 unit toilet untuk setiap 60 peserta didik pria, 1 unit
untuk 50 peserta didik wanita, dan 1 unit toilet untuk guru. b.
Minimal terdapat 3 toilet setiap sekolah. c.
Luas minimal 1 toilet 2 m
2
. d.
Toilet harus berdinding, beratap, dapat dikunci, dan mudah dibersihkan. e.
Tersedia air bersih di setiap toilet.
29 Tabel 8. Sarana Toilet dan Kamar Mandi
No Jenis
Rasio Deskripsi
1 Kloset jongkok
1 buah ruang 2
Tempat air 1 buah ruang
3 Gayung
1 buah ruang 4
Gantungan 1 buah ruang
5 Tempat sampah
1 buah ruang
9. Gudang
a. Luas minimal gudang 18 m
2
. b.
Gudang dapat dikunci. Tabel 9. Sarana Gudang
No Jenis
Rasio Deskripsi
1 Lemari
1 buah ruang 2
Rak 1 buah ruang
10. Standar Ruang Sirkulasi
a. Berfungsi sebagai tempat penghubung antar ruang, tempat
berlangsungnya kegiatan bermain dan interaksi sosial peserta didik di luar jam pelajaran.
b. Luas minimum 30 dari total seluruh ruang pada bangunan, minimal
lebar 1,8 m dan tinggi 2,5 m. c.
Dapat menghubungkan ruang-ruang dengan baik, beratap, serta mendapat pencahayaan yang cukup.
30 d.
Koridor tanpa dinding pada lantai atas bangunan bertingkat dilengkapi pagar pengaman dengan tinggi 90-110 cm.
e. Bangunan bertingkat dilengkapi tangga, jika panjang lebih dari 30 m
dilengkapi minimal dua buah tangga. f.
Jarak tempuh terjauh untuk mencapai tangga pada bangunan bertingkat maksimal 25 m.
g. Lebar tangga minimal 1,5 m, tinggi maksimal anak tangga 17 cm, lebar
anak tangga 25-30 cm, dan dilengkapi pegangan tangga yang kokoh dengan tinggi 85-90 cm.
h. Ruang sirkulasi vertikal dilengkapi pencahayaan yang cukup.
11. Standar tempat bermain berolahraga
a. Tempat bermain berolahraga berfungsi sebagai area bermain,
berolahraga, pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstrakurikuler. b.
Rasio minimal luas tempat bermain berolahraga 3 m
2
peserta didik, satuan pendidikan dengan peserta didik kurang dari 167 siswa luas
minimum tempat bermain olahraga 500 m
2
. c.
Tempat bermain berolahraga berupa ruang terbuka ditanami pohon penghijauan.
d. Tempat bermain berolahraga berada di tempat yang tidak mengganggu
pembelajaran di kelas. e.
Tempat bermain berolahraga tidak digunakan untuk tempat parkir.
31 Tabel 10. Sarana Tempat Bermain berolahraga
No Jenis
Rasio Deskripsi
1 Tiang bendera
1 buah sekolah Tinggi sesuai ketentuan yang berlaku.
2 Bendera
1 buah sekolah Ukuran sesuai ketentuan yang berlaku.
3. Peralatan bola
voli 1 set sekolah
Minimum 6 bola.
4. Peralatan sepak
bola 1 set sekolah
Minimum 6 bola.
5 Peralatan
senam 1 set sekolah
Minimum matras, peti loncat, tali loncat, simpai,
bola plastik, tongkat. 6
Peralatan atletik
1 set sekolah Minimum
lembing, cakram, peluru, tongkat
estafet, dan bak loncat 7
Peralatan seni budaya
1 set sekolah Disesuaikan
dengan potensi masinng-masing
pendidikan
D. Hasil Penelitian yang Relevan
