12
B. Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan
1. Pengertian Pengelolaan
Pengelolaan sering disamakan dengan istilah manajemen, yaitu menurut Maman Ukas yang dikutip oleh Didin Kurniadin dan Imam Machali
2013:23 menyebutkan bahwa “manajemen berasal dari kata
to manage
yang berarti mengurus, mengatur, mengemudikan, mengendalikan, menangani,
mengelola, menyelenggarakan, menjalankan, melaksanakan, dan memimpin.” Berdasarkan pendapat tersebut berarti mengelola bisa diasumsikan sama
dengan manajemen, dan pengertian pengelolaan bisa diartikan sama dengan pengerian manajemen.
Menurut George R. Terry yang dikutip oleh Didin Kurniadin dan Imam Machali 2013:26:
“manajemen adalah suatu proses khas terdiri dari tindakan- tindakan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian yang
dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah ditentukan melalui pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-
sumber lainnya.” Suharno 2008:2 juga berpendapat bahwa manajemen adalah “suatu
proses merencana, mengorganisasi, memimpin, dan mengendalikan upaya organisasi dengan segala aspeknya agar tujuan organisasi tercapai secara
efekif dan efisien.” Secara ringkas Engkoswara dan Aan Komariah, 2011:85 menyebutkan bahwa ada tiga fokus untuk mengartikan manajemen yaitu
manajemen sebagai keahlian yang menjadi cikal bakal manajemen sebagai suatu profesi, manajemen sebagai proses yaitu dengan menentukan langkah
sistematis dan terpadu sebagai aktivitas manajemen, dan manajemen sebagai
13 seni terlihat dari perbedaan cara seseorang dalam memberdayakan orang lain
untuk mencapai tujuan. Berdasarkan beberapa pendapat di atas berarti manajemen bisa diartikan
sebagai proses mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerak yang dilaksanakan pemimpin, sampai pengendalian untuk memanfaatkan sumber
daya yang ada sehingga tujuan bisa dicapai melalui cara terentu sesuai gaya pemimpin.
2. Tujuan Pengelolaan
Tujuan dilaksanakannya pengelolaan, atau sering disebut dengan manajemen yaitu agar rencanan pendidikan dapat dilaksanakan secara
sistematis, dan dapat dievalusi secara benar, akurat, dan lengkap sehingga mancapai tujuan secara produktif, berkualitas, efektif, dan efisien
Engkoswara Aan Komariah, 2011:89. Menurut Shrode dan Voich Nanang Fattah, 2004:15 secara singkat menyebutkan tujuan manajemen
adalah produktivitas dan kepuasan, yang mencakup peningkatan mutu pendidikan pada lulusannya, keuntungan yang tinggi, pemenuhan kesempatan
kerja, pembangunan daerah dan nasional, serta tanggung jawab sosial. Menurut Didin Kurniadin Iman Machali 2013:125 tujuan
manajemen pendidikan yaitu: a.
Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
b. Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.
14 c.
Terpenuhinya salah satu dari empat kompetensi tenaga pendidikan dan kependidikan tertunjangnya kompetensi profesional sebagai
pendidikan dan tenaga kependidikan sebagai manajer. d.
Terciptanya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. e.
Terbekalinya tenaga kependidikan tertunjangnya profesi sebagai manajer atau konsultasi manajemen pendidikan.
f. Teratasinya masalah mutu pendidikan.
Berdasarkan pengertian di atas maka tujuan adanya pengelolaan yaitu untuk mengatur pelaksanaan dari rencana- rencana pendidikan yang telah
ditetapkan agar semua tujuan pendidikan bisa tercapai.
3. Pengertian Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan
Kategori