menggunakan SPSS. Dari hasil pengujian pilot testing, terdapat 1 item pernyataan yang dinyatakan tidak valid, sehingga total pernyataan yang
digunakan dalam penelitian ini sebanyak 36 pernyataan dengan 1 skala minat, yang terdiri dari, 5 pernyataan mengenai minat, 10 pernyataan
mengenai motivasi karir, 10 pernyataan mengenai motivasi kualitas, 4 pernyataan mengenai motivasi motivasi ekonomi, dan 2 pernyataan
mengenai motivasi pribadi.
Tabel 4.1. Tingkat Pengembalian Kuesioner
Responden Kuesioner
yang disebar
Kuesioner yang
kembali Kuesioner
gugur Kuesioner
diolah
Mahasiswa PPAk
30 30
- 30
Mahasiswa 2009
45 41
3 38
Mahasiswa 2010
80 72
- 72
Jumlah 155
143 3
140
Berdasarkan tabel di atas, dapat dilihat total kuesioner yang disebarkan sebanyak 155 kuesioner, namun tidak semua kuesioner yang
di distribusikan dapat digunakan, sebanyak 4 kuesioner dari mahasiswa S1 angkatan 2009 dan 8 kuesioner dari mahasiswa S1 angkatan 2010
dinyatakan tidak kembali dan tidak di anggap sebagai bahan penelitian. Tidak semua kuesioner yang kembali dapat digunakan, ada beberapa
kuesioner yang dinyatakan gugur karena beberapa instrumen pernyataan
tidak dijawab oleh responden. Berdasarkan hasil perhitungan kuesioner yang dinyatakan tidak kembali dan dinyatakan gugur, jumlah kuesioner
yang digunakan dalam penelitian ini sejumlah 140 lembar.
66
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Statistika Deskriptif
Dalam penelititan ini, model yang digunakan untuk menguji hipotesis 1 –
4 adalah model regresi linier berganda. Model linier tersebut terlebih dahulu harus memenuhi asumsi klasik agar dapat dikatakan sebagai
model regresi linier yang baik. Untuk menguji hipotesis ke-5, dalam penelitian ini menggunakan Uji Beda One way anova karena dalam hal
ini kita memiliki dua kelompok percobaan atau lebih. Anova biasa digunakan untuk membandingkan mean dari dua kelompok sampel
independen bebas atau lebih, yaitu: mahasiswa S-1, mahasiswa PPAk yang belum bekerja dan mahasiswa PPAk yang sudah bekerja. Sebelum
dilakukan pengujian terhadapa hipotesis 1-5, terlebih dahulu penelitian ini akan membahas tentang statsitika deskriptif dari hasil kuesioner yang
digunakan dalam pengujian ini. Dari tabel 5.1, dapat dilihat bahwa minat mahasiswa akuntansi, baik
mahasiswa S-1 maupun mahasiswa PPAk dapat dikatakan tinggi yaitu sebesar 3,95 dengan standar deviasi sebesar 0.866205., dilihat dari
perbandingan antara rata-rata minat mahasiswa untuk mengikuti PPAk pada tabel 5.1 dengan nilai minimum dan maksimum yang dimiliki. Hal
tersebut mengungkapkan bahwa mahasiswa memiliki minat yang tinggi untuk mengikuti pendidikan PPAk karena PPAk dianggap dapat
membantu perkembangan profesi akuntansi; dapat meningkatkan kualitas calon akuntan; dan dapat membantu kesuksesan karir dalam profesi
akuntansi.
Tabel 5.1. Statistika Deskriptif
N Minimum
Maximum Mean
Std. Deviation Minat
140 2
5 3.954762 0.866205
Karir 140
1.5 5 4.252857
0.731903 Kualitas
Ekonomi
Pribadi 140
140
140 2.2
1.5 1
5 5
5 4.190714
3.801786 2.939286
0.747514 0.92231
1.020064 Valid N
listwise 140
Namun, rata-rata skor pada tabel 5.1 jika dibandingkan dengan rata-rata per item pernyataan pada tabel 11 lampiran, maka dapat
dinyatakan bahwa PPAk tidak terlalu dianggap sebagai sarana yang baik untuk mendapatkan pekerjaan yang memberikan pembayaran finansial
yang besar; dan minat mahasiswa untuk mengikuti PPAk setelah studi selesai secara statistik tidak terlalu tinggi. Nilai rata-rata jawaban
