B. Keterbatasan
Dalam penelitian ini tidak dapat dihindari terdapat berbagai kelemahan yang kemungkinan dapat menyebabkan temuan penelitian bukan merupakan
gambaran sesungguhnya dari subjek penelitian. Penelitian ini hanya mengambil sampel dari satu sekolah saja, sehingga kesimpulannya hanya
berlaku di sekolah tersebut. Selain itu itu peneliti hanya mengandalkan jenis instrumen penelitian
berupa kuesioner dan dokumentasi. Sehingga perlu dilengkapi dengan jenis instrumen lain seperti wawancara dengan sumber informan yang terkait agar
informasi yang didapat lebih lengkap dan akurat.
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti dapat memberikan beberapa saran yang mungkin dapat berguna bagi siswa.
1. Siswa hendaknya memanfaatkan fasilitas belajar yang telah disediakan baik
itu di sekolah maupun di rumah. Karena akan sayang sekali bila sudah memiliki fasilitas lengkap namun tidak digunakan secara maksimal.
2. Siswa sebaiknya lebih meningkatkan motivasi belajar agar memperoleh
hasil belajar yang memuaskan. 3.
Untuk sekolah sebaiknya memiliki program khusus untuk memotivasi siswa agar giat belajar.
4. Untuk peneliti selanjutnya sebaiknya mengambil sampel lebih dari satu
sekolah agar kesimpulannya tidak hanya berlaku di satu sekolah saja. .
90
Daftar Pustaka
APTIK. 2010. Globalisasi dan Pemanfaatan Teknologi Informasi. Jakarta: APTIK.
Bahri Djamarah, Syaiful. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Darmawan, Deni. 2011. Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. Hamzah dan Nina.2010. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran.
Jakarta: Bumi Aksara. Masidjo. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah.
Yogyakarta: Kanisius. Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana.
Nurdinkhan. 2012. Disiplin Sekolah. Diakses dialamat:
http:nurdinkhan.wordpress.com20120530angket-kedisiplinan-siswa pada tanggal 11 Maret 2014 pukul 20.05.
Rahayu, Isti. 2005. Hubungan antara Tingkat Pendidikan Orang Tua, Fasilitas Belajar, dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa. Skripsi,
Universitas Sanata Dharma. Sarwono. Jonathan. 2012. Mengenal SPSS Statistik 20. Jakarta: Elex Media
Komputindo. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta. Sri Lestari, Bernadeta. 2008. Hubungan antara Media Pembelajaran dan
Kedisiplinan Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa. Skripsi, Universitas Sanata Dharma.
Sudjana, Nana. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Wahid, Fathul dan Teduh Dirgahayu. 2012. Pembelajaran Teknologi Informasi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
LAMPIRAN 1
KUESIONER
Kategori