4.1.2.1 Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
Rekapitulasi data mengenai nilai masing-masing aspek kemampuan berpikir kreatif siswa yang meliputi ketrampilan berpikir lancar, ketrampilan
berpikir luwes, ketrampilan berpikir orisinal, ketrampilan memerinci elaborasi dan ketrampilan menilai evaluasi yang dapat dilihat pada tabel 4.1
Tabel 4.1 Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
No Keterangan
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Pre-test Post-test Pre-test Post-test 1
Ketrampilan berpikir lancer 27,2
76,6 61,8
70,8 2
Ketrampilan berpikir luwes 28,5
55,8 33,7
39,9 3
Ketrampilan berpikir original 75,3
73,1 64,6
78,5 4
Ketrampilan memerinci 49,7
60,6 54,2
60,1 5
ketrampilan menilai evaluasi 13,5
72,4 28,8
54,5 Rata-rata
38,8 67,69
48,6 60,8
Kategori Kurang
kreatif Kreatif
Cukup kreatif
Cukup kreatif
4.1.2.2 Hasil Belajar kognitif
Hasil belajar kognitif siswa dapat diukur dari tes kemampuan berpikir kreatif. Nilai tertinggi, nilai terendah, dan nilai rata-rata hasil belajar kognitif
siswa dapat dilihat pada tabel 4.2. Tabel 4.2. Nilai Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol No
Keterangan Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol Pre-test
Post-test Pre-test
Post-test 1
Nilai tertinggi 52
96 60
82 2
Nilai terendah 22
34 22
32 3
Nilai rata-rata 30.87
67.95 42
57
4.1.2.3 Hasil Belajar Afektif
Penilaian afektif pada penelitian ini mencakup aspek kehadiran dalam kelas, perhatian siswa saat pembelajaran berlangsung, keberanian siswa dalam
mengemukakan pendapat, keberanian siswa dalam bertanya, dan menghargai pendapat orang lain. Penilaian aspek tersebut digunakan untuk mengetahui
kemampuan afektif siswa selama pembelajaran. Hasil observasi dan analisis data disajikan pada Tabel 4.3.
Tabel 4.3. Nilai Hasil Belajar Afektif Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol No
Aspek yang diamati Nilai Rata-Rata Kelas
Eksperimen Kontrol
1 Kehadiran dalam kelas
100 98,09
2 Perhatian siswa saat pembelajaran
berlangsung 89,90
87,33 3
Keberanian siswa dalam mengemukakan pendapat
79,81 66,84
4 Keberanian siswa dalam bertanya
79,65 72,05
5 Menghargai pendapat orang lain
88,94 88,89
Keseluruhan aspek pengamatan 87,60
82,71 Kategori
Sangat baik Sangat baik
4.1.2.4 Hasil Belajar Psikomotorik
Kategori