Uji Coba Lapangan Awal

41 Rerata skor total dari hasil evaluasi ahli media berdasarkan jumlah rerata skor aspek format, aspek organisasi, aspek daya tarik, aspek bentuk dan ukuran huruf, aspek ruang spasi kosong serta aspek konsistensi sebesar 3,7 dari nilai skor maksimal 5 dengan presentase sebesar 74,20 yang sesuai dengan tabel 8 pada BAB III sehingga termasuk dalam kategori “Baik Layak”. Hasil evaluasi ahli media dalam bentuk diagram batang tergambar sebagai berikut: Gambar 4. Diagram Batang Hasil Evaluasi Ahli Media

3. Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan

Tingkat kelayakan modul dapat diketahui dari uji coba lapangan. Data yang didapat dilihat dari tingkat kelayakan modul yang digunakan dalam pembelajaran. Uji coba lapangan ini menggunakan 3 proses tahapan yaitu uji coba lapangan awal, uji coba lapangan utama dan uji coba lapangan operasional Anik Ghufron, 2014: 9.

a. Uji Coba Lapangan Awal

Pengambilan data uji coba lapangan awal dilihat dari aspek media. Uji coba lapangan awal melibatkan tiga siswa kelas XI kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK N 1 Saptosari. Data hasil uji coba lapangan awal dapat dilihat pada tabel 20 berikut. 4.17 3.50 3.75 3.88 3.30 3.71 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 Rer a ta S ko r Rerata Skor Ahli Media 42 Tabel 20. Data Hasil Uji Coba Lapangan Awal No Indikator Penilaian Rerata Skor 1 Tulisan pada sampul dapat dibaca dengan jelas 4,3 2 Teks pada sampul berkaitan dengan materi dalam modul 4 3 Gambarilustrasi pada sampul ada kaitannya dengan isi materi modul 4 4 Gambar latar belakang pada sampul tidak mengganggu tulisan 4,3 5 Sampul menarik tidak terlalu banyak tulisan dan gambar 4,3 6 Teks dalam modul mudah saya baca 4,3 7 Jenis teks yang digunakan tidak aneh-aneh 3,67 8 Teks miring, garis bawah atau tebal untuk kata asing 4,66 9 Perbandingan ukuran teks untuk judul dan uraian sudah sesuai 4,3 10 Gambarilustrasi dalam modul memudahkan saya untuk memahami materi pelajaran 3,66 11 Gambarilustrasi yang disediakan jelas dilihat 4,3 12 Gambarilustrasi tidak menyinggung saya 4,66 13 Gambarilustrasi yang disajikan sesuai dengan materi pembelajaran 4,66 14 Gambar dalam modul yang berwarna membuat saya lebih tertarik 5 15 Warna yang digunakan bervariasi, namun tidak berlebihan 3,66 16 Perpaduan warna yang digunakan serasi 4 17 Penggunaan warna membuat saya lebih semangat belajar dengan modul 4 18 Penggunaan warna hanya sekedarnya, tidak berlebihan 4 Skor Total 76 Rerata Total 4,22 Rerata skor didapatkan dengan cara menjumlahkan skor indikator kemudian dibagi jumlah dataresponden. Skor total merupakan jumlah dari rerata skor tiap indikator penilaian. Rerata total didapatkan dengan cara membagi skor total dengan jumlah indikator penilaian seperti telah dipaparkan dalam Tabel 8 pada BAB III. Berdasarkan data hasil uji coba lapangan awal, rerata skor indikator penilaian memperoleh skor terendah 3,66 dan skor tertinggi 5 dari nilai maksimal 5. Rerata total dari uji coba lapangan awal sebesar 4,22 dari nilai maksimal 5 sesuai dengan tabel 8 pada BAB III sehingga termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. 43

b. Uji Coba Lapangan Utama

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN DASAR – DASAR KELISTRIKAN KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 1 SIPISPIS.

0 2 28

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AUDIO VIDEO PADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL DI SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 1 34

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

PENGEMBANGAN MODUL PEREKAYASAAN SISTEM AUDIO PADA MATA PELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM AUDIO KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

4 32 154

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GERBANG LOGIKA DAN ALJABAR BOOLEAN PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 5 222

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL YANG BAIK DAN BERKUALITAS UNTUK KELAS X JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 2 141

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA 3 (DDE3) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 5 93

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 6