51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Menurut Nurul Zuriah 2006: 47 penelitian deskriptif adalah penelitian yang
diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta, atau kejadan-kejadian secara sistematis dan akurat, mengenai sifat-sifat populasi atau daerah tertentu.Sedangkan
penelitian kualitatif menurut Djunaidi Ghony Fauzan Almansyur 2012: 29 adalah penelian yang bertujuan memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian.
Selain itu penelitian kualitatif bertujuan untuk 1 menggambarkan dan mengungkap to discribe and explore, 2 menggambarkan dan menjelaskan to discribe and
explain. Dalam penelitian ini, peneliti ingin menggambarkan fenomena, gejala atau
kondisi yang terjadi tentang manajemen layanan khusus peserta didik di SD Muhammadiyah Suronatan Yogyakarta. Oleh karena itu penelitian ini menggunakan
penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
B. Fokus Penelitian
Fokus permasalahan yang diteliti adalah pada manajemen layanan peserta didik terutama layanan Bimbingan dan Konseling BK dan layanan kesehatan atau
UKS Usaha Kesehatan Sekolah di SD Muhammadiyah Suronatan, yang meliputi: a perencanaan, b pelaksanaan, dan c evaluasi.
52
C. Setting Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Muhammadiyah Suronatan, karena berdasarkan observasi pendahuluan penelitian, SD yang ditunjuk oleh Dinas
Pendidikan Kota Yogyakarta yakni SD Muhammadiyah Suronatan memiliki layanan khusus peserta didik, seperti layanan Bimbingan dan Konseling dan Usaha Kesehatan
Sekolah. Adapun waktu pelaksanaan kegiatan penelitian berlangsung pada bulan Januari sampai Juni 2015.
D. Informan Penelitian
Pada penelitian ini yang menjadi subjek penelitiannya adalah guru BK, guru pengelola UKS, Kepala Sekolah, guru kelas IV, siswa, psikolog, serta dokter yang
berjaga di UKS. Informasi dan data akan digali dari beberapa subyek penelitian tersebut.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori