190
tidak dapat
diberikan secara menyeluruh.
yang lebih sering bertemu dengan siswa.
Kesimpulan Beberapa
Wawancara Guru BK tidak dapat diberikan secara menyeluruh, karena tidak memiliki jam kelas maka pemberian informasi mengenai
psikologis siswa. Bentuk layanan bimbingan karier sebagai salah satu bentuk layanan informasi di sekolah dilakukan oleh guru kelas karena guru kelas yang lebih sering bertemu dengan siswa.
C. Evaluasi
Program Bentuk
Evaluasi Kalau evaluasi, kita setiap
minggu ya dengan psikolog kita melakukan evaluasi.
Biasanya kita dalam bentuk diskusi, kemudian nanti
dengan
asisten, pembaharuan
dengan asisten di Mercubuanannya
Biro Psikologi.
Pembaharuan seperti ini, misalnya saya tidak ada
kecocokan dengan
psikolognya dalam
menyampaikan sesuatu,
kita dengan Kepala Biro Psikologi, membicarakan,
kemudian teguran atau apa dengan
psikolog, atau
merubah pandang
saya dengan psikolog, seperti
itu. Biasanya
kita diskusikan
seperti itu.
Evaluasi yang dilakukan Kalau kegiatannya, kita
evaluasi di akhir tahun, guru BKnya memberikan
laporan kepada
kami. Bentuk laporannya baik
secara tertulis maupun lesan,
tentang berapa
banyak siswa,
untuk kegiatan secara umum
yang dilakukan oleh guru BK.
Tugas saya di sini, ada klien datang, kemudian
memberikan layanan,
kemudian membuat
laporan untuk apa yang sudah
saya lakukan
terhadap siswa. Itu dalam kontrak MoU saya seperti
itu, kalau
administrasi nanti itu lebih kepada
Mbak Diah. Kalau saya itu bukan
evaluasi ya mbak, kalau yang
mengevaluasi itu
Mbak Diah ya, kalau saya memberikan evaluasi itu
berupa laporan psikologis, laporan hasil pemeriksa-an
psikologis, itu evaluasi yang saya berikan.
Kartu itu
berupa catatan untuk proses, kalau
kartu itu
bentuk
191
guru BK meliputi. a.
Evaluasi peserta didik: Kalau anak-anak bentuk
evaluasinya, biasanya
kita memberikan sugesti aja, memberikan muatan
positif kepada
anak- anak, kemudian setiap
hari kita
melihat perkembangan
anak- anak ada perubahan atau
tidak. Kalau
terjadi perubahan
kita lebih
tingkatkan lagi
kedepannya, kalau tidak ada perubahan kita cari
cara yang lain, biasanya seperti itu.
b. Evaluasi proses, Karena
diawal tidak
ada program, jadi tidak ada
evaluasi, biasanya kita konsultasi itu saja, lebih
ke proses.
c. Evaluasi hasil, biasanya
mengenai perkembangan peserta didik. Bentuk
evaluasinya seperti ini, dalam bentuk kartu, dari
kartu
dilihat pengumpulan data. Nanti
ada laporan sendiri, mohon maaf tidak bisa diberikan
kepada pihak-pihak yang tidak bersangkutan secara
langsung.
192
perkembangan anak, dan dari laporan psikolog,
dari psikolog
diberitahukan kepada
orang tua
dengan psikolog yang sama.
Kesimpulan Evaluasi dilakukan guru
BK pada
setiap satu
minggu sekali.
Kegiatannya berupa
diskusi dengan psikolog dan dengan mendatangi
Biro Psikologi
di Universitas
Mercubuana untuk evaluasi psikolog.
Evaluasi yang dilakukan guru BK meliputi.
a. Evaluasi peserta didik,
berupa sugesti
yang iberikan guru BK dan
melihat perkembangan
siswa. b.
Evaluasi terhadap proses kegiatan BK.
c. Evaluasi hasil, melihat
perkembangan anak
melalui kartu bimbingan dan laporan psikolog.
Setiap satu
tahun sekali
Kepala Sekolah
melakukan evaluasi
dengan melihat jumlah peserta didik yan datang
ke ruang BK dan melihat kegiatan yang dilakukan
oleh BK. Bentuk evaluasi berupa
laporan hasil
dari bimbingan siswa.
193
Kesimpulan Beberapa
Wawancara Evaluasi dilakukan setiap satu minggu sekali dan pada akhir tahun. Evaluasi mingguan dilakukan oleh guru BK dan psikolog,
psikolog memberikan evaluasi berupa laporan hasil dari bimbingan siswa, sedangkan evaluasi akhir tahun dilakukan oleh Kepala Sekolah dengan laporan yang diberikan oleh guru BK. Evaluasi yang dilakukan guru BK meliputi a evaluasi peserta
didik, evaluasi dilakukan oleh Guru BK dalam bentuk pemberian sugesti dan bila ada perubahan akan lebih ditingkatkan, bila tidak mencari solusi lain,b evaluasi proses, evaluasi terhadap proses kegiatan BK, c evaluasi hasil, Melihat perkembangan
anak melalui kartu bimbingan dan laporan psikolog.
194
Kumpulan Wawancara, Observasi, dan Studi Dokumen
WaktuTempat Observasi : Senin-Sabtu, 20-25 April 2015Ruang BK
WaktuTempat Studi Dokumen : Kamis-
Jum’at, 8-10 April 2015Ruang BK
Kegiatan Kumpulan Kesimpulan Beberapa
Wawancara Hasil Observasi
Hasil Studi Dokumen
A. Perencanaan
