119 2.
Mengapa menggunakan bentuk bimbingan tersebut? 3.
Seefektif apakah bentuk bimbingan yang dilakukan? 4.
Dampak apa yang dirasakan dengan bentuk bimbingan yang dilakukan ini?
5. Bagimana bentuk bimbingan ini sesuai dengan peraturan yang ada?
6. Siapa yang terlibat dalam bentuk bimbingan ini?
7. Bagaimana proses bentuk bimbingan tersebut dilakukan?
8. Bagimana bentuk bimbingan ini dapat diterima oleh pelajar ?
9. Apa tujuan dari bentuk bimbingan ini?
10. Bagaimana bentuk bimbingan ini dapat merubah pelajar menjadi lebih
baik lagi? 11.
Bagaimana peran sekolah dalam bentuk bimbingan ini? 12.
Bagaimana peran orang tua pelajar dalam bentuk bimbingan ini?
C. Hambatan-hambatan dalam mengatasi kenakalan pelajar yang terjadi
dalam mengatasi kenakalan pelajar
1. Hambatan-hambatan apa dalam mengatasi kenakalan pelajar ini?
2. Apa yang menyebababkan hambatan-hambatan itu terjadi?
3. Faktor internal atau eksternal apa yang menyebabakan hambatan itu?
4. Bagaimana mengatasi hambatan-hambatan tersebut?
5. Hambatan ini menganggu dalam pembimbingan?
6. Hambatan ini sudah diprediksi sebelumnya?
7. Dampak apa yang dirasakan dengan adanya hambatan ini?
120
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PELAJAR I.
Identitas Nama
: .......................................... LP Usia
: .......................................... Pendidikan
: .......................................... Alamat
: .......................................... II.
Daftar Pertanyaan A.
Keterlaksanaan Program pembinaan dan pembimbingan terhadap pelajar
1. Kenapa bisa mengikuti program pembinaan dan pembimbingan terhadap
pelajar ini? 2.
Kenapa melakuakan kenakalan tersebut? 3.
Apa yang menyebabkan kenakalan itu? 4.
Bagaimana tujuan dari program pembinaan dan pembimbingan terhadap pelajar?
5. Seberapa penting diadakan pembinaan dan pembimbingan terhadap pelajar ini
? 6.
Sudah berapa kali mengalami pembinaan dan pembimbingan terhadap pelajar?
7. Siapa saja yang memberikan pembinaan dan pembimbingan?
8. Dengan pembinaan ini akan melakukan kenakalan ini lagi?
121 9.
Bagaiman peran Satpol PP dengan diadakan pembinaan dan pembimbingan terhadap pelajar ini?
10. Apa dampak yang dirasakan dari pembinaan dan pembimbingan terhadap
pelajar? 11.
Materi apa yang disamapaikan dalam pembinaan dan pembimbingan terhadap pelajar?
12. Bagaiamana sarana dan prasarananya untuk mendukung proses pembinaan
dan pembimbingan terhadap pelajar? 13.
Apa media yang diguanakan dalam proses pembinaan dan pembimbingan? 14.
Bagaimana tindak lanjut dari setelah mengikuti program pembinaan dan pembimbingan?
B. Bentuk Bentuk-bentuk bimbingan Satpol PP Kab.Temanggung dalam
mengatasi kenakalan-kenakalan pelajar di Temanggung
1. Bentuk-bentuk bimbingan apa saja yang dilakukan Satpol PP dalam
melakukan pembinaan dan pembimbingan? 2.
Bagaimana yang dirasakan dengan bentuk bimbingan ini? 3.
Seefektif apa bentuk bimbingan yang dilakukan? 4.
Apa dampak yang dirasakan dengan bentuk bimbingan yang dilakukan ini? 5.
Bagaimana bentuk bimbingan ini sesuai dengan keinginan pelajar? 6.
Siapa saja yang terlibat dalam bentuk bimbingan ini ? 7.
Bagaimana proses bentuk bimbingan tersebut dilakukan? 8.
Bagaimanan bentuk bimbingan ini dapat diterima oleh pelajar ?
