149 Lampiran 17. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus II
Satuan pendidikan : SD Negeri Kapukanda Kelas semester : I I
Tema : Diriku
Subtema : Aku Istimewa Waktu
: 5 x 35 menit Hari tanggal
: Kamis 28 Agustus 2014
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengemati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.
B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud
dan sifat benda, serta peristiwa siang da malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
150 dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Matematika 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain. 4.6 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik
konkret dan piktograf. PPKn
3.3 Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah
C. Indikator
Bahasa Indonesia : 1. Mendeskripsikan ciri-ciri benda yang diamati
2. Membaca kata dan kalimat Matematika
1. Membaca data yang ditampilkan pada piktograf 2.
Mendeskripsikan data yang ditampilkan pada piktograf 3.
Menghitung jumlah benda yang ada pada piktograf PPKn
1. Menyebutkan buah kesukaan temannya
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah kegiatan mengamati macam-macam buah, siswa dapat
mendeskripsikan buah yang diamati sebanyak 4 ciri secara lisan dengan benar.
2. Setelah kegiatan tanya jawab tentang buah kesukaan siswa, siswa dapat menyebutkan buah kesuakannya dengan lancar.
3. Setelah memperhatikan contoh membaca permulaan dengan menggunakan metode Global dari guru, siswa dapat membaca kata dan kalimat tentang
buah dengan benar. 4. Setelah kegiatan tanya jawab tentang buah kesukaan terhadap temannya,
siswa dapat membaca data yang ditampilkan pada piktograf dengan benar.
151
E. Materi Ajar
