Kegiatan Uraian
Gambar Ket.
kepada siswa dan menjelaskan tujuan
pembelajaran Kegiatan Pendahuluan:
Pemanasan Kegiatan pemanasan yang
dilakukan adalah Permainan menggiring bola dengan
Siwa melakukan permainan
melempar bola.
menggiring bola dengan cara melempar bola
Permainan ini dilakukan di lapangan berbentuk persegi
panjang dengan ukuran menyesuaikan jumlah siswa
yang bermain. Cara Bermain:
Siswa dibagi menjadi 2 kelompok yang sama
jumlahnya. Permainan dimulai dengan bola
diletakkan di tengah lapangan, setelah ada aba-
aba peluit, siswa berusaha melempar bola yang berada
di tengah lapangan sampai bola keluar daerah lawan
bermain. Kelompok dinyatakan menang apabila
dapat menggiring bola sampai garis batas
lapangan lawan.
98
Kegiatan Uraian
Gambar Ket.
B. Inti Guru menjelaskan kegiatan
Waktu: yang akan dilakukan.
45 Menit Kemudian guru membagi
siswa menjadi 6 kelompok. Kegiatan yang dilakukan:
1. Melakukan bermain
menolak bola ke daerah sasaran melewati atas net.
2. Melakukan menolak
dengan menggunakan bola berat diarahkan
lingkaran sejauh 3 meter 3.
Melakukan menolak dengan menggunakan
bola berat diarahkan lingkaran sejauh 5 meter
C. Penut Kegiatan yang dilakukan
10 menit up
guru adalah 1.
Membariskan siswa menjadi 2 bersaf
2. Memberikan penjelasan
kepada siswa tentang materi yang telah
dilakukan. 3.
Evaluasi proses pembelajaran dan
memberikan waktu kepada siswa untuk
bertanya. 4.
Memimpin doa penutup 5.
Membubarkan siswa.
99
J. Penilaian
1. Indikator Pencapaian Kompetensi Psikomotor dan Isntrumen
Penilaian dilaksanakan dengan pengamatan langsung selama proses
pembelajaran. Indikator Pencapaian
Penilaian Bentuk
Kompetensi Teknik
Instrumen Instrumen
1. Siswa dapat melakukan Non
Lembar 1. Lakukan bermain menolak
bermain menolak bola ke Tes Pengamatan bola ke daerah sasaran daerah sasaran melewati
melewati atas net atas net.
2. Siswa dapat melakukan Non Lembar 2. Lakukan menolak dengan
menolak dengan Tes Pengamatan menggunakan bola berat
menggunakan bola berat diarahkan lingkaran sejauh
diarahkan lingkaran 3 meter
sejauh 3 meter. 3. Siswa dapat melakukan
Non Lembar 3. Lakukan menolak dengan menolak dengan
Tes Pengamatan menggunakan bola berat menggunakan bola berat
diarahkan lingkaran sejauh diarahkan lingkaran
5 meter sejauh 5 meter.
2. Penilaian Aspek Afektif Gerak Dasar Tolak Peluru
No Nama
Motivasi Disiplin
Partisipasi Semangat
Siswa B
C K
B C
K B
C K
B C
K 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
100
Keterangan:
Motivasi:
b. Motivasi dianggap Baik B yaitu apabila minat siswa untuk bergerak
dalam proses pembelajaran tolak peluru tinggi. c.
Motivasi dianggap Cukup C yaitu apabila minat siswa untuk bergerak dalam proses pembelajaran tolak peluru sedang.
d. Motivasi dianggap Kurang K yaitu apabila minat siswa untuk
bergerak dalam proses pembelajaran tolak peluru rendah.
Disiplin:
c. Disiplin dianggap Baik B yaitu apabila siswa mengikuti proses
pembelajaran dengan memperhatikan setiap penjelasan dari guru. d.
Disiplin dianggap Cukup C yaitu apabila siswa mengikuti proses pembelajaran dengan memperhatikan setiap penjelasan dari guru tetapi
kadang berbicara sendiri dengan teman. e.
Disiplin dianggap Kurang K yaitu apabila yaitu apabila siswa mengikuti proses pembelajaran bermain dan berbicara sendiri dengan
teman.
Partisipasi:
d. Partisipasi dianggap Baik B yaitu apabila siswa mengkuti semua
proses pembelajaran dari awal sampai akhir. e.
Partisipasi dianggap Cukup C yaitu apabila siswa mengkuti proses pembelajaran dari awal sampai akhir tetapi terkadang beristirahat
sejenak. f.
Partisipasi dianggap Kurang K yaitu apabila siswa tidak mengkuti proses pembelajaran dari awal sampai akhir.
Semangat:
e. Semangat dianggap Baik B yaitu apabila siswa melakukan gerakan
sungguh-sungguh dalam proses pembelajaran tolak peluru. f.
Semangat dianggap Cukup C yaitu apabila siswa melakukan gerakan dalam proses pembelajaran tolak peluru biasa saja.
101
