Indikator Pencapaian Kompetensi Psikomotor dan Isntrumen Penilaian Aspek Afektif Gerak Dasar Tolak Peluru

Keterangan: Motivasi: b. Motivasi dianggap Baik B yaitu apabila minat siswa untuk bergerak dalam proses pembelajaran tolak peluru tinggi. c. Motivasi dianggap Cukup C yaitu apabila minat siswa untuk bergerak dalam proses pembelajaran tolak peluru sedang. d. Motivasi dianggap Kurang K yaitu apabila minat siswa untuk bergerak dalam proses pembelajaran tolak peluru rendah. Disiplin: c. Disiplin dianggap Baik B yaitu apabila siswa mengikuti proses pembelajaran dengan memperhatikan setiap penjelasan dari guru. d. Disiplin dianggap Cukup C yaitu apabila siswa mengikuti proses pembelajaran dengan memperhatikan setiap penjelasan dari guru tetapi kadang berbicara sendiri dengan teman. e. Disiplin dianggap Kurang K yaitu apabila yaitu apabila siswa mengikuti proses pembelajaran bermain dan berbicara sendiri dengan teman. Partisipasi: d. Partisipasi dianggap Baik B yaitu apabila siswa mengkuti semua proses pembelajaran dari awal sampai akhir. e. Partisipasi dianggap Cukup C yaitu apabila siswa mengkuti proses pembelajaran dari awal sampai akhir tetapi terkadang beristirahat sejenak. f. Partisipasi dianggap Kurang K yaitu apabila siswa tidak mengkuti proses pembelajaran dari awal sampai akhir. Semangat: e. Semangat dianggap Baik B yaitu apabila siswa melakukan gerakan sungguh-sungguh dalam proses pembelajaran tolak peluru. f. Semangat dianggap Cukup C yaitu apabila siswa melakukan gerakan dalam proses pembelajaran tolak peluru biasa saja. 101 Semangat dianggap Kurang K yaitu apabila siswa melakukan gerakan dalam proses pembelajaran tolak peluru tidak bersungguh- sungguh.

K. Sumber dan Alat Belajar

o Sumber belajar:  Mochamad Djumidar A. Widya. 2004. Belajar Berlatih Gerak-Gerak Dasar Atletik dalam Bermain. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.    Eddy Purnomo dan Dapan. 2011. Dasar-Dasar Gerak Atletik. Yogyakarta: Alfamedia.  o Alat Belajar: Peluit, bendera kecil, tali rafia, kapur, bola berat, dan ban bekas. Mengetahui Kebumen, 9 Oktober 2014 Kepala Sekolah Guru Penjasorkes MUTOHAR, S.Pd.SD RAHADI ANANTO NIP. 19641112 198608 1 002 NIM. 12604227113 102 Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Kedua RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS KEDUA

A. Identitas Nama Sekolah

: SD Negeri 2 Giyanti, Kecamatan Rowokele, Kabupaten Kebumen Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : VI Enam I Satu Jumlah Pertemuan : 1 Kali Pertemuan B. Alokasi Waktu Waktu Pelaksanaan : Pertemuan : Pertama Waktu Pelajaran : 2 x 35 menit

C. Standar Kompetensi

1. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

D. Kompetensi Dasar

1.3 Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri, dan kejujuran.

E. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Melakukan menolak memasukkan bola berat dari hasil pantulan ke kotak. 2. Melakukan menolak bola ke arah sasaran angka. 3. Melakukan menolak bola ke dalam lingkaran simpai. 103