Menanya Mengumpulkan lnformasi Mengasosiasi Mengomunikasikan

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik bersama teman sekelompoknya mendiskusikan tentang pengembangan beberapa gerak improvisasi berdasarkan gambar gerak tari yang diajukan dalam buku Kreatif Seni Budaya Kelas XII Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 49. 2 Peserta didik bersama teman sekelompoknya mencari motif-motif musik yang dapat di- kembangkan menjadi iringannya.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyusun bahan paparan tentang pengembangan beberapa gerak improvisasi serta motif-motif musik yang dapat dikembangkan menjadi iringannya berdasarkan gambar gerak tari yang diajukan dalam buku Kreatif Seni Budaya Kelas XII Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 49. 2 Peserta didik mempresentasikan hasil kegiatan tentang pengembangan beberapa gerak improvisasi serta motif-motif musik yang dapat dikembangkan menjadi iringannya berdasarkan gambar gerak tari yang diajukan dalam buku Kreatif Seni Budaya Kelas XII Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 49. 3 Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.

3. Penutup

a. Guru bersama dengan peserta didik membuat rangkumansimpulan pembelajaran. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik. e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan Kedua 2JP 1. Pendahuluan a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa, dan memeriksa kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang pembentukan panitia pergelaran. c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari. d. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi pembentukan panitia pergelaran. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang pembentukan panitia pergelaran.

2. Kegiatan Inti Kegiatan 1

a. Mengamati 1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca tentang pembentukan panitia pergelaran. 2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca materi tentang pembentukan panitia pergelaran untuk melatih peserta didik dalam mem- perhatikan hal penting mengenai pembentukan panitia pergelaran. 3 Peserta didik membaca materi pembentukan panitia pergelaran.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya tentang pembentukan panitia pergelaran yang sudah diamatinya. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3 Guru mengarahkan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian kompetensi dasar, misalnya apakah peran penting kepanitiaan dalam suatu pergelaran? 4 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 52 Seni Budaya Xllb 5 Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan- pertanyaan yang telah diajukan. 6 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.

c. Mengumpulkan lnformasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menonton pergelaran tari kreasi. 2 Peserta didik bersama teman sekelompoknya menonton pergelaran tari kreasi.

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik bersama teman sekelompoknya mendiskusikan tentang jenis penggung yang dipergunakan, penggunaan tata cahaya, serta penggunaan dekorasi panggung dalam mem- perkuat pertunjukan tari dari pergelaran tari kreasi tersebut. 2 Peserta didik bersama teman sekelompoknya membuat laporan kegiatan yang telah di- laksanakan.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyusun bahan paparan tentang laporan mengenai jenis penggung yang dipergunakan, penggunaan tata cahaya, serta penggunaan dekorasi panggung dalam mem- perkuat pertunjukan tari dari pergelaran tari kreasi. 2 Peserta didik mempresentasikan laporan mengenai jenis penggung yang dipergunakan, penggunaan tata cahaya, serta penggunaan dekorasi panggung dalam memperkuat per- tunjukan tari dari pergelaran tari kreasi. 3 Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik. Kegiatan 2 a. Ulangan Harian 5 Peserta didik mengerjakan soal-soal ulangan harian 5 berupa soal pilihan ganda sejumlah 15 butir soal dan soal uraian sejumlah 5 butir soal.

b. PembahasanRefleksi