Ciri-ciri Tulisan yang Baik

15 Kesimpulan yang dapat diambil dari beberapa pendapat yang ada yaitu ada banyak sekali tujuan menulis diantaranya bertujuan untuk menginformasikan, menceritakan, persuasif, pernyataan diri, pemecahan masalah, mengekspresikan, menghibur, dan tujuan kreatif.

3. Ciri-ciri Tulisan yang Baik

Menurut Tarigan 2008:6, ciri-ciri tulisan yang baik adalah sebagai berikut. a. Tulisan yang baik mencerminkan kemampuan penulis mempergunakan nada yang serasi dalam tulisannya. b. Tulisan yang baik mencerminkan kemampuan penulis menyusun bahan-bahan yang tersedia menjadi suatu keseluruhan yang utuh serta mudah dipahami pembaca. c. Tulisan yang baik mencerminkan kemampuan penulis untuk menulis dengan jelas dan tidak samar-samar: memanfaatkan struktur kalimat, bahasa dan contoh-contoh sehingga maknanya sesuai dengan yang diinginkan oleh penulis. Dengan demikian, para pembaca tidak usah bersusah-susah membahas makna yang tersurat dan tersirat. d. Tulisan yang baik mencerminkan kemampuan penulis untuk menulis secara meyakinkan: menarik minat para pembaca terhadap pokok pembicaraan yang dibahas serta mendemonstrasikan suatu pengertian yang masuk akal dan cermat-teliti mengenai hal tersebut. Menghindari penggunaan kata-kata dan frase-frase yang tidak perlu. Setiap kata 16 haruslah menunjang pengertian yang serasi dan sesuai dengan yang diinginkan oleh penulis. e. Tulisan yang baik mencerminkan kemampuan penulis untuk mengkritik naskah tulisannya yang awaldan memperbaikinya. Mau dan mampu merevisi naskah awal merupakan kunci bagi penulisan yang tepat atau penulisan yang efektif. f. Tulisan yang baik mencerminkan kebanggaan penulis dalam naskah: kemauan mempergunakan ejaan dan tanda-baca secara benar, memeriksa dan meneliti makna kata dan hubungan ketatabahasaan dalam kalimat-kalimat serta memperbaikinya sebelum menyajikannya kepada para pembaca. Adapun pendapat lain yang mendukung pendapat tersebut yaitu oleh Mc. Mahan Day Tarigan 2008:7, mengatakan ciri-ciri tulisan yang baik seperti berikut: a jujur: jangan coba memalsukan gagasan atau ide anda, b jelas: jangan membingungkan para pembacaakibat ketidakjelasan, c singkat: jangan memboroskan waktu para pembaca dengan tulisan yang terlalu panjang lebar tetapi tidak mengena, dan d usahakan keanekaragaman: panjang kalimat yang beranekaragam; berkarya dengan penuh kegembiraan. Alton C. Morris Tarigan 2008:7 juga menjelaskan tulisan yang baik merupakan komunikasi pikiran dan perasaan yang efektif. Semua komunikasi tulis adalah efektif atau tepat guna: 1 kalau penulis tahu apa yang harus dituliskan, yaitu kalau dia mengetahui benar-benar pokok 17 pembicaraan yang ada; 2 kalau penulis tahu bagaimana caranya memberi struktur terhadap gagasan-gagasan yang ada; dan 3 kalau penulis mengetahui bagaimana caranya mengekspresikan dirinya dengan baik, yaitu kalau dia menguasai suatu gaya yang serasi. Dari ketiga pendapat tersebut, terdapat persamaan ciri tulisan yang baik, diantaranya adalah jelas, ekonomis, memiliki kesatuan organisasi yang baik, menggunakan pemakaian bahasa yang dapat diterima dan mengikuti kaidah gramatikal. Ciri dasar tersebut dapat dijadikan sebagai acuan membuat tulisan yang baik.

4. Proses Menulis

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi'iyah Ciputat

1 23 122

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

1 4 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS X TKR 2 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN

0 0 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 156

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI REJOWINANGUN 1.

3 5 162

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS III SD NEGERI WONOSARI IV KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

1 2 191

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III A SD MODEL KABUPATEN SLEMAN.

0 0 131

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD SAMPANGAN BANGUNTAPAN BANTUL.

0 1 139

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA SD

1 3 10