Pengertian Media Gambar Ciri-Ciri Media Gambar yang Baik

33

C. Media Gambar

1. Pengertian Media Gambar

Gambar merupakan salah satu media pembelajaran yang amat dikenal di dalam setiap kegiatan pembelajaran. Hal ini disebabkan kesederhanaannya, tanpa memerlukan perlengkapan yang banyak dan tidak perlu diproyeksikan untuk mengamatinya. Menurut I Made Tegeh2008 yang dimaksud media gambar dilihat dari pandangan media grafis adalah gambar gambar hasil lukisan tangan, hasil cetakan, dan hasil karya seni fotografi. Penyajian obyek dalam bentuk gambar dapat disajikan melalui bentuk nyata maupun kreasi khayalan belaka sesuai dengan bentuk yang pernah dilihat oleh orang yang menggambarnya. Asep Herry Hernawan 2008:11.19 menyatakan media gambar adalah media yang hanya dilihat dengan menggunakan indera penglihatan. Disamping itu, media gambar mudah didapat dan murah harganya, dapat dinikmati dimana-mana, dapat dipergunakan untuk menambah kosakata baru dan memberi arti suatu abstraksi. Adapun menurut Arsyad Azhar 2002:23, gambar sebagai media pembelajaran dapat mengkomunikasikan elemen-elemen pengetahuan dengan cara yang teroganisir dengan baik, spesifik, dan jelas. Selain beberapa pendapat tersebut, Ngadino Yustinus 2002:23, mengemukakan media gambar adalah media yang paling umum dipakai, sifatnya universal, mudah dimengerti melewati batasan bahasa verbal. 34 Dari beberapa pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa media gambar merupakan alat bantu yang dipergunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima yang disampaikan melalui visual berupa gambar foto yang menarik perhatian dan tidak membosankan, sehingga penerima menunjukkan sikap antusias, tekun, dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.

2. Ciri-Ciri Media Gambar yang Baik

Ma’mur Saadie 2007: 5.6 media gambar yang baik dan dapatdipergunakan sebagai sumber belajar hendaknya memiliki ciri- ciri sebagaiberikut: a cocok dengan tingkat umur serta kemampuan siswa, b dapat menyampaikan pesan atau ide tertentu, c memberi kesan kuat dan menarik perhatian, d merangsang orang yang melihat untuk ingin mengungkapkan tentangobjek dalam gambar, e berani dan dinamis, dan f ilustrasi tidak terlalu banyak, tetapi menarik dan mudah dipahami. Menurut Sudirman Dadan Djuanda, 2006: 104, ciri-ciri gambar yangbaik adalah sebagai berikut. a. Dapat menyampaikan pesan dan ide tertentu. b. Menarik perhatian, sederhana namun memberi kesan yang kuat. c. Berani dan dinamis, gambar hendaknya menunjukkan gerak danperbuatan. 35 d. Bentuk gambar bagus, menarik dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dari kedua pendapat tersebut, media gambar yang baik memiliki ciri-ciridiantaranya adalah cocok, menyampaikan pesan, memberi kesan, merangsangorang, berani dan dinamis, serta menarik. Ciri-ciri tersebut dapat dijadikansebagai acuan dalam penentuan media gambar.

3. Fungsi Media Gambar

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi'iyah Ciputat

1 23 122

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

1 4 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS X TKR 2 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN

0 0 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 156

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI REJOWINANGUN 1.

3 5 162

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS III SD NEGERI WONOSARI IV KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

1 2 191

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III A SD MODEL KABUPATEN SLEMAN.

0 0 131

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD SAMPANGAN BANGUNTAPAN BANTUL.

0 1 139

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA SD

1 3 10