Mendampingi Siswa dalam Menerapkan Disiplin di Sekolah
40
Diantara peran wali kelas yaitu mengayomi siswa, sehingga siswa merasa nyaman dan terbimbing di sekolah. Hal ini pula yang dapat meningkatan kedisiplinan
siswa. Presentasi pilihan jawaban sangat sering dan sering yaitu sebesar 37,5 dan 45 . Hal ini menggambarkan bahwa wali kelas menjalankan tugas nya yakni
mengayomi siswa berjalan dengan baik.
Tabel 4.7 Pemberian pengarahan tentang disiplin kepada siswa
No Alternatif Jawaban
S P
2 a.
Sangat Sering b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Pernah e.
Tidak Pernah 28
10 -
2 -
70 25
- 5
-
Jumlah 40
100
Melalui pengarahan, wali kelas dapat membentuk kedisiplinan siswa. Pilihan jawaban yang diberikan oleh siswa sangat baik mengenai pengarahan yang
diberikan oleh wali kelas tentang kedisiplinan. Hal ini tercermin dari presentasi pilihan jawaban sangat sering dan sering yaitu sebesar 70 dan 25 .
Tabel 4.8 Menginspirasi siswa dalam berdisiplin
No Alternatif Jawaban
S P
3 a.
Sangat Sering b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Pernah e.
Tidak Pernah 17
18 2
1 -
42,5 45
5 2,5
-
Jumlah 40
100
41
Tidak hanya melalui pengarahan, pribadi wali kelas pun dapat menjadi inspirasi bagi siswa dalam berdisiplin di sekolah. Pilihan jawaban yang dipilih siswa cukup
menggambarkan bahwa wali kelas menjadi seseorang yang menginspirasi bagi siswa dalam berdisiplin di sekolah. Sebesar 42,5 untuk jawaban sangat sering
dan 45 untuk jawaban sering.
Tabel 4.9 Keteladanan dalam berdisiplin
No Alternatif Jawaban
S P
4 a.
Sangat Sering b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Pernah e.
Tidak Pernah 18
20 1
1 -
45 50
2,5 2,5
-
Jumlah 40
100
Menjadi figur utama di sekolah menjadikan sosok wali kelas sebagai contoh teladan bagi siswa. Begitu pula contoh keteladanan dalam hal berdisiplin di
sekolah. Presentasi jawaban yang dipilih siswa yakni sebesar 45 untuk jawaban sangat sering dan 50 untuk jawaban sering cukup menggambarkan bahwa wali
kelas benar-benar menjadi panutan dalam berdisiplin di sekolah.
Tabel 4.10 Kedekatan dengan siswa
No Alternatif Jawaban
S P
5 a.
Sangat Sering b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Pernah e.
Tidak Pernah 5
20 14
1 -
12,5 50
35 2,5
-
Jumlah 40
100
42
Kedekatan wali kelas dengan siswa mempengaruhi kedisiplinan siswa. Pengarahan atau dorongan yang diberikan wali kelas lebih berpengaruh terhadap
diri siswa jika ada kedekatan dengan wali kelas. Pilihan jawaban yang diberikan siswa yaitu 50 untuk jawaban sering, kadang-kadang 35 , sangat sering 12,5
dan pernah 2,5 . Hal ini menggambarkan bahwa setengah dari responden merasa dekat dengan wali kelas dan sebagian lainnya merasa hanya kadang-
kadang saja dekat dengan wali kelas.
Tabel 4.11 Kenyamanan siswa ketika berdiskusi tentang permasalahan belajar
No Alternatif Jawaban
S P
6 a.
Sangat Sering b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Pernah e.
Tidak Pernah 7
16 9
6 2
17,5 40
22,5 15
5
Jumlah 40
100
Merasa nyaman ketika berdiskusi dengan wali kelas, membuat siswa dapat dengan mudah menceritakan tentang permasalahan belajar yang dialami nya.
Pilihan jawaban yang diberikan siswa yaitu 40 untuk jawaban sering, kadang- kadang 22,5 , sangat sering 17,5 , pernah 15 dan tidak pernah sebesar 5 .
Hal ini menggambarkan bahwa jawaban siswa bervariasi mengenai kenyamanan saat berdiskusi dengan wali kelas perihal permasalahan belajar. Namun jawaban
sering masih mendominasi pilihan siswa.
43
Tabel 4.12 Kenyamanan siswa dalam menceritakan hal-hal pribadi kepada wali kelas
No Alternatif Jawaban
S P
7 a.
Sangat Sering b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Pernah e.
Tidak Pernah -
5 14
3 18
- 12,5
35 7,5
45
Jumlah 40
100
Merasa nyaman ketika berdiskusi dengan wali kelas, membuat siswa dapat dengan mudah menceritakan tentang permasalahan yang dialami nya. Tidak
terkecuali permasalahan pribadi. Pilihan jawaban yang diberikan siswa yaitu 12,5 untuk jawaban sering, kadang-kadang 35 , pernah 7,5 dan tidak pernah
sebesar 45 . Hal ini menggambarkan bahwa jawaban siswa bervariasi mengenai kenyamanan saat berdiskusi dengan wali kelas perihal permasalahan pribadi
siswa. Namun dari jawaban siswa menggambarkan bahwa sebagian besar siswa tidak merasa nyaman ketika menceritakan permasalahan pribadi kepada wali
kelas.