Jolanda Dessye Parinussa, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay - Two Stray Terhadap Kemampuan
Membaca dan Kemampuan Berbicara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Begitu pula setelah selesai pembelajaran melalui tiga kali perlakuan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diadakan posttest kemudian dihitung nilai rata-rata
pencapaian.
3.2 Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian yang digunakan mengacu pada prosedur eksperimen. Tahapan ini berlangsung sehingga tercapai tujuan yang diinginkan, dengan respons
siswa yang diharapkan, maka penelitian ini dapat mengakhiri hingga tahap akhir. Prosedur penelitian eksperimen dapat dipaparkan sebagai berikut.
1 Penelitian dan pengumpulan data research and information collecting.
Pengukuran kebutuhan, studi literatur, penelitian dalam skala kecil, pertimbangan- pertimbangan dari segi nilai.
2 Menyepakati dengan guru tentang pelaksanaan pembelajaran membaca dan
berbicara dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray pada kelas eksperimen, yaitu guru melaksanakan proses pembelajarannya
sedangkan peneliti sebagai observer dan patner guru. 3
Merancang jadwal dengan guru bidang studi Bahasa dan Sastra Indonesia. Proses belajar mengajar dilaksanakan dua kali dalam seminggu, yaitu hari selasa dan
sabtu, pukul 08.00 sampai dengan 09.30 di kelas VIII-1 dan VIII-2. 4
Perencanaan planning. Menyusun rencana penelitian, meliputi kemampuan- kemampuan yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian, rumusan tujuan yang
hendak dicapai dalam penelitian tersebut. 5
Pertemuan pertama pada tanggal 05 Februari 2013 pada waktu itu peneliti dan siswa membicarakan materi yang berkaitan dengan materi novel dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray. a
guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang hendak dicapai dalam berbicara;
Jolanda Dessye Parinussa, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay - Two Stray Terhadap Kemampuan
Membaca dan Kemampuan Berbicara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b guru menjelaskan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray
kepada siswa dalam pembelajaran berbicara dengan memperhatikan komponen kebahasaan dan nonkebahasaan;
c menugasi siswa untuk membaca naskah novel dengan judul 1 Kesalahan
Cintaku; 2 Autum In Paris; 3 Perahu Kertas. 6
Memberikan tes awal kepada siswa kelas eksperimen den kelas kontrol pada tanggal yang telah ditetapkan. Dalam pelaksanaannya siswa ditugaskan
menyampaikan isi novel telah dibaca dan dipersiapkan dalam kelas dan telah disepakati sebelumnya. Untuk kelas eksperimen dibagi dalam 7 kelompok besar
dan diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay- Two Stray, dimana setelah berdiskusi dalam kelompok, dua orang dari kelompok
tersebut bertamu ke kelompok yang lain, setelah mereka selesai berdiskusi dua orang yang menjadi tamu tersebut kembali ke kelompok awal dan menyampaikan
hasil diskusi yang telah diterimanya dari kelompok lain, kemudian hasil diskusi yang diterima tersebut didiskusikan dalam pembelajaran berbicara yang
disampaikan. Untuk kelas kontrol siswa dibentuk dalam beberapa kelompok kecil, tetapi tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two
Stray dalam menyampaikan hasil diskusi kelompok disampaikan dalam diskusi biasa.
7 Waktu antara tes awal dan tes akhir tiga minggu. Waktu yang tersedia ini
digunakan untuk melihat penampilan para siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray dengan yang tidak
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray. 8
Memberikan tes akhir kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada tanggal 26 februari 2013. Pelaksanaan sama seperti pada waktu tes awal.
Jolanda Dessye Parinussa, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay - Two Stray Terhadap Kemampuan
Membaca dan Kemampuan Berbicara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.3 Teknik Pengumpulan Data
