1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Penelitian Tujuan Penelitian

Jolanda Dessye Parinussa, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay - Two Stray Terhadap Kemampuan Membaca dan Kemampuan Berbicara Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.3 Pembatasan Masalah Penelitian

Dari identifikasi masalah di atas, penulis membatasi masalah penelitian mengenai pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray pada pembelajaran membaca dan pembelajaran berbicara. Pembelajaran membaca yang dimaksudkan adalah pembelajaran membaca novel. Pembelajaran berbicara yang dimaksudkan adalah memberikan tanggapan terhadap novel yang dibaca dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray.

1.4 Rumusan Masalah Penelitian

Penulis telah menguraikan dalam latar belakang masalah penelitian dalam peningkatan mutu pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada siswa SMP harus terus diupayakan. Dalam hal ini, termasuk peningkatan kemampuan siswa dalam membaca dan berbicara untuk kepentingan pendidikan. Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka secara rinci rumusan masalah dapat ditelusuri secara bertahap melalui pertanyaan berikut. 1 Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap kemampuan membaca siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon? 2 Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon? 3 Bagaimana proses pembelajaran membaca dan berbicara dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon? 4 Bagaimana respons siswa terhadap pembelajaran membaca dan berbicara dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon? Jolanda Dessye Parinussa, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay - Two Stray Terhadap Kemampuan Membaca dan Kemampuan Berbicara Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.5 Tujuan Penelitian

Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mencari dan memberikan alternatif teknik pembelajaran yang dapat diterapkan pada pembelajaran membaca dan pembelajaran berbicara, sedangkan tujuan khusus penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang: 1 pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap kemampuan membaca siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon. 2 pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon. 3 proses pembelajaran membaca dan pembelajaran berbicara dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon. 4 respons siswa terhadap pembelajaran membaca dan berbicara dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray siswa kelas VIII SMP Kristen YPKPM Ambon.

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

perbedaan hasil belajar biologi siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik jigsay dengan teknik two stay two stray (kuasi eksperimen di MTs PUI Bogor)

0 5 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa

1 4 202

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

Perbedaan hasil belajar ips siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle dan two stay two stray

0 12 0

Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa yang Menggunakan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Jigsaw Pada Konsep Pencernaan

2 14 198

Pengaruh teknik kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Guided Note Taking (GNT) terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebacteria dan eubacteria: kuasi eksperimen di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan.

0 9 243

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 SEI BINGAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 19

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB : Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII MTs Nahdhatul Ulama Tasikmalaya.

0 2 44

Pengaruh Model Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa

1 0 9