1. Home
  2. Desain

Tempat Penelitian Waktu Penelitian

commit to user 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 01 Suruhkalang Kecamatan Jaten Karanganyar. Alasan pemilihan sekolah ini adalah: a. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di SD tempat peneliti melaksanakan Program Pengalaman Lapangan PPL , sehingga mempermudah peneliti dalam melakukan penelitian karena peneliti sudah mengetahui kondisi siswa, fasilitas sekolah dan lingkungan sekolah. b. Sekolah Dasar Negeri 1 Suruhkalang belum pernah digunakan sebagai objek penelitian yang sejenis sehingga terhindar dari penelitian ulang c. Terdapat permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu menulis deskripsi, penulis melakukan penelitian dengan maksud untuk memecahkan masalah tersebut dan meningkatkan kemampuan menulis deskripsi pada mata pelajaran bahasa Indonesia

2. Waktu Penelitian

Tahap persiapan hingga laporan hasil pengembangan dilakukan selama 5 bulan, yaitu dimulai dari bulan Februari sampai Juni 2011. Tahap perencanaan akan dilaksanakan pada bulan Februari 2011 dan tahap pelaksanaan dimulai bulan April. Berikut jadwal kegiatan penelitian : commit to user Tabel 2. Rincian Waktu Penelitian No. Kegiatan Bulan Februari 2011 Maret 2001 April 2011 Mei 2011 Juni 2011 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Penyusunan dan pengajuan proposal 2. Mengurus izin penelitian 3. Persiapan penelitian 4. Pelaksanaan siklus I 5. Pelaksanaan siklus II 6. Analisis data 7. Penyusunan laporan 8. Ujian skripsi

B. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV SD negeri 01 Suruhkalang Karanganyar tahun pelajaran 20102011 yang berjumlah 32 siswa, terdiri dari 18 siswa putra dan 14 siswa putri. Siswa kelas IV sebagai subjek yang akan diamati kegiatan pembelajarannya dan dikenai tindakan. Selain siswa, guru juga menjadi subjek penelitian berkaitan dengan kegiatan guru saat mengajar. Objek penelitiannya adalah pembelajaran menulis deskripsi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.

C. Bentuk dan Strategi Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SLARANG LOR 02 TEGAL

0 8 163

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR MELEMPAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BULU 01, KEC. POLOKARTO SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010 2011

7 47 110

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IVC SD NEGERI 03 JATEN, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2010 2011

1 10 210

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 01 JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 1 137

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN PENERAPAN METODE QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI JAPANAN 2 KLATEN TAHUN AJARAN 2010 2011

0 3 136

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA KELAS IV SDN 1 GOMBANG TAHUN AJARAN 2010 2011

0 7 76

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Meningkatkan Kemampuan Menulis Deskripsi Dengan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 16

PENDAHULUAN Meningkatkan Kemampuan Menulis Deskripsi Dengan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 9

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Meningkatkan Kemampuan Menulis Deskripsi Dengan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.

0 3 13

MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 BOLON COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 18