62 pengajar yang akt if dan jumlah mahasisw a yang ada. Hal t ersebut dimaksudkan agar t ujuan
peningkat an kualit as t enaga pengajar t idak mempengaruhi kegiat an belajar mengajar yang sedang berlangsung.
5.3 Peserta Didik Rekruitmen mahasisw a
Rekruit men mahasisw a dilakukan melalui t es unt uk menyeleksi sert a menget ahui kemampuan aw al mahasisw a. Dalam t es dit ent ukan st andart minimal dari hasil t es unt uk dapat dit erima
menjadi mahasisw a baru Program St udi Teknologi Indust ri Pert anianUniversit as Nahdlat ul Ulama Kalt im.
Unt uk memant apkan kesiapan st udi mahsiswa, maka sebelum memasuki perkuliahan mahasisw a diberikan orient asi st udi dan pengenalan kampus dan kuliah umum. Kegiat an ini unt uk
memperkenalkan kampus secara keseluruhan dan memberi bekal penget ahuan yang baru t erhadap program st udi Program St udi Teknologi Indust ri Pert anian Universit as Nahdlat ul Ulama
Kalt im. Semua perat uran dan t at a t ert ib universit as, dan Program St udi disampaikan kepada calon mahasisw a baru.
Peserta Didik
1. Sasaran Pesert a didik Calon mahasisw a Program St udi Teknologi Indust ri Pert anian Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im
berasal dari: a lulusan sekolah menengah di Kalimant an t imur yang berjumlah rat a-rat a kurang lebih 150.000 orang dari SM A, M A, dan SM K. Jumlah t ersebut t erserap pada perguruan t inggi
yang sudah ada di Kalt im sebanyak 20
2. Rekruit men Unt uk rekruit men mahasisw a baru dilakukan dengan cara rekrut men mandiri dilakukan oleh
Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im dengan menggunakan t es TPA dan bahasa Inggris, sert a int erview secara menyeluruh guna mendapat kan calon mahasisw a yang memenuhi syarat yang
dit ent ukan.
Proyeksi penerimaan mahasisw a Program St udi Teknologi Indust ri Pert anian Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im adalah sebagai berikut :
Tabel 5.4 Proyeksi penerimaan mahasisw a Program St udi Teknologi Indust ri Pert anian Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im
No Tahun akademik
Proyeksi Asal Input SM A
jml jml mhsw
1 2014 2015
40 100
2 2015 2016
60 100
3 2016 2017
60 100
4 2018 2019
60 100
63 5
2019 2020 60
100
5.4 Proses Belajar M engajar
Kegiat an perkuliahan meliput i kegiat an t at ap muka, kegiat an t erst rukt ur, dan kegiat an mandiri. Pada t ahap aw al kegiat an t at ap muka, kegiat an t erst rukt ur, dan disiplin kehadiran kuliah menjadi
skala priorit as pengembangan. Disamping it u juga diw ajibkan bagi set iasp dosen unt uk menyusun sat uan acara perkuliahan SAP.
Disamping pemant apan kegiat an-kegiat an t ersebut , pengembangan selanjut nya t erarah pada kegiat an perkuliahan mandiri, pengadaan dikt at kuliah, sert a penggunaan media pembelajaran
alat peraga. Unt uk memperlancar pengadminist rasian, direalisasikan komput erisasi administ rasi akademik. Int ensit as pemanfaat an laborat orium dan prakt ek kerja lapangan menjadi skala
priorit as selanjut nya dengan disert ai pengadaan sarana yang memadai dan meningkat kan kerjasama dengan pihak pengguna lulusan.
Proses pembelajaran dikembangkan dengan mengacu kepada beberapa hal, diant aranya: 1. Proses pembelajaran dalam set iap program, haruslah sesuai dengan pengalaman belajar yang
dispesifikasikan unt uk mencapai kompet ensi t ert ent u. Pengalaman belajar ini t erdapat dalam St andar Kompet ensi lulusan.
2. Pengalaman belajar dapat dipilah menjadi t iga rumpun, yait u mengkaji unt uk mencapai kompet ensi yang berkait an dengan penguasaan akademik, berlat ih yang disert ai balikan unt uk
mencapai kompet ensi yang berkait an dengan penguasaan ket erampilan, sert a menghayat i unt uk kompet ensi yang berkait an dengan nilai, sikap, dan kebiasaan bert indak.
3. Kegiat an belajar dapat dirancang, yang bermuara pada kompet ensi lulusan Program St udi Program St udi Teknologi Indust ri Pert anianUniversit as Nahdlat ul Ulama Kalt im.
5.5 Penelitian dan Pengabdian kepada M asyarakat
Pengembangan penelit ian dan pengabdian kepada masyarakat diawali dengan pengembangan kompet ensi para dosen sebagai pelaksana penelit ian dan pengabdian kepada masyarakat .
Pengembangan kompet ensi dilaksanakan melalui penat aran, pendidikan dan lat ihan, w orkshop, dan seminar melalui Program St udi, Fakult as maupun LPPM Universit as Nahdlat ul Ulama Kalt im..
Pengakt ifan penelit ian dist imulasi melalui penelit ian jurusan secara periodik set iap semest er. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan set iap t ahun secara sist emat is dan secara incident al
sesuai dengan kebut uhan masyarakat . Hasil penelit ian dan pengabdian kepada masyarakat dipublikasikan dalam jurnal ilmiah yang sudah ada. Tahapan berikut nya dit ingkat kan melalui
upaya kerjasama, baik lokal, regional, maupun nasional.
5.6 M anajemen Sumber Daya
Sumber daya manusia merupakan komponen pokok dalam sist em akademik. Sumber daya manusia dapat dikat egorikan menjadi dua, yait u dosen t enaga edukat if dan t enaga administ rasi
non edukat if, dengan dipert imbangkan aspek-aspek profesionalit as, jenjang karier, dan
kesejaht eraan.
