Teori Cognitive behavior therapy CBT 1. Pengertian

yang lebih sehat dan sesuai. 44 Dalam menggunakan strategi manajemen diri untuk mengubah perilaku, klien berusaha mengarahkan perubahan perilakunya dengan cara memodifikasi aspek-aspek lingkungan atau mengadministrasikan konsekuensi-konsekuensi. Dalam menggunakan strategi manajemen diri, disamping klien dapat mencapai perubahan perilaku sasaran yang diinginkan juga dapat berkembang juga kemampuan manajemen dirinya. 45

D. Teori Cognitive behavior therapy CBT 1. Pengertian

Cognitive behavior therapy Spiegler Guevremont menyatakan bahwa CBT merupakan psikoterapi yang berfokus pada kognisi yang sudah dimodifikasi secara langsung, yaitu ketika individu mengubah fikiran maladaptifnya maladaptive thought maka secara tidak langsung mengubah tingkah lakunya yang tampak overt action. Beck dalam Spiegler Guevremont menyatakan bahwa salah satu tujuan utama CBT adalah untuk membantu individu dalam mengubah pemikiran atau kognisi yang irasional menjadi pemikiran yang rasional. 46 Sesuai dengan aliran kognitif dan perilaku behavior, CBT menganggap bahwa pola pemikiran terbentuk melalui rangkaian proses Stimulus- Kognisi- Respon SKR, yang saling 44 Gantina Komalasari, Op.Cit, h.156 45 Detria, “Efektivitas Teknik Manajemen Diri Untuk Mengurangi Kecanduan Online Game” Skripsi, Jurusan Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, 2012 46 Elna Yuslaini Siregar, 2013. “Penerapan Cognitive Behavior Therapy CBT Terhadap Pengurangan Durasi Bermain Games Pada Individu Yang Mengalami Games Addiction”.Jurnal Psikologi Volume 9 no.1 berkaitan membentuk semacam jaringan dalam otak. Proses kognitif merupakan faktor penentu bagi pikiran, perasaan, dan perbuatan perilaku. Semua kejadian yang dialami berlaku sebagai stimulus yang dapat dipersepsi secara positif rasional maupun negatif irasional. Isi pikiran yang positif akan mempengaruhi perasaan dan perilaku yang positif normal, sedangkan isi pikiran yang negatif mengakibatkan gangguan emosi perasaan. Selanjutnya menurut konsep dasar ini emosi atau perasaan akan mempengaruhi tingkah laku atau perbuatan, baik secara positif atau negatif. Dengan CBT, dilakukan modifikasi fungsi pikiran, perasaan, dan perbuatan perilaku, dengan cara menekankan fungsi kognitif otak dalam menganalisis, memutuskan, bertanya, berkehendak, dan memutuskan kembali. Dengan merubah status pikiran dan perasaan, diharapkan pasien dapat merubah perilakunya dari negatif menjadi positif.

E. Kajian Relevan

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS XII SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

2 24 210

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017 2018

25 125 106

PEMBERIAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017

3 21 98

PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN ANALISIS TRANSAKSIONAL TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015 2016

2 18 151

EFEKTIVITAS KONSELING INDIVIDUAL DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII H SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017

0 3 190

PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 99

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELING DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 1 117

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 31 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019 - Raden Intan Repository

0 1 108

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONALPESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 121

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF–INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 31 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019 - Raden Intan Repository

0 0 125