VIII. LANGKAH KEGIATAN
A. LANGKAH PENGANTARAN
1. Mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa. 2. Mengecek kehadiran peserta didik, dan mengajak mereka untuk
berempati kepada yang tidak hadir. 3. Mengajak peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
penuh perhatian, semangat dan penampilan dengan melakukan kegiatan berpikir, merasa, bersikap, bertindak dan bertanggung jawab BMB3
berkenaan dengan materi pembelajaran yang akan dibahas. 4. Menyampaikan arah materi pokok pembelajaran, yaitu dengan judul
“ Game online
”. 5. Menyampaikan tujuan pembahasan yaitu :
a. Dipahami oleh peserta didik dampak dari game online. b. Agar peserta didik terhindar dan mampu menolak ajakan untuk
bermain game. c. Agar peserta didik mampu mengurangi perilaku kecanduan game
online.
B. LANGKAH PENJAJAKAN
1. Menanyakan kepada peserta didik tentang apa itu game online. 2. Respon peserta didik diulas dan diberikan pemahaman-pemahaman yang
diperlukan.
C. LANGKAH PENAFSIRAN
1. Menganalisis butir-butir positif tidak bermain game dan negatif bermain game.
2. Menganalisis dampak negatif game. 3. Menegaskan perlunya mengurangi sikap kecanduan game.
D. LANGKAH PEMBINAAN
1. Menegaskan pengertian “ Game online ” , yaitu: Game dapat diartikan
sebagai candu, sama seperti halnya pekembangan jaringan pertemanan yang mampu menggeser friendster, yaitu facebook. Game dalam bahasa
indonesia diartikan sebagai “permainan”, Game diciptakan sebagai salah satu sarana hiburan yang lebih interaktif. Beberapa penelitian
menyebutkan adanya masalah-masalah yang muncul dari aktifitas bermain game online yang berlebihan, diantaranya kurang peduli
terhadap kegiatan sosial, kehilangan kontrol atas waktu serta menurunnya prestasi akademik, relasi sosial, finansial, kesehatan, dan
fungsi-fungsi kehidupan lain yang penting. 2. Membahas cara-cara mengurangi kecanduan game online.
3. Bagaimana peserta didik secara kelompok saling mendukung dan bekerja sama untuk tidak bermain game atau mengurangi bermain game.
4. Bagaimana cara menolak ajakan atau rayuan untuk bermain game. 5. Bagaimana peserta didik menyampaikan pada orang tua tentang tekad
peserta didik untuk tidak bermain game.
E. LANGKAH PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
Kategori