diberikan treatment. Berdarkan gambar grafik perhitungan hasil pretest dan posttest, maka terlihat perubahan pada masing-masing anggota kelompok. Selain
itu terdapat pula penurunan pada tiap indikator. Utuk lebih jelas, penurunan kecanduan game online berdasarkan hasol pretest dan postest dapat dilihat pada
gambar berikut : Gambar 3
Grafik Sebelum dan Sesudah Diberikan Teknik Manajemen Diri Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 11 Bandarlampung
Berdasarkan gambar grafik perhitungan hasil pre test dan post test, maka terlihat perubahan pada masing-masing anggota kelompok.
B. Uji Hipotesis
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : 1. H
o
= Kecanduan game online tidak dapat dikurangi menggunakan teknik manajemen diri dengan layanan konseling kelompok pada peserta didik
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
AF AP
AA AS
AB DL
DAM FB
IF IRR
IS IR
JF JA
MAR MM
MF Z
MF MOK
W MAS
NA RA
S U
WZ WO
Y MPS
YR PRETEST
POSTEST
kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 11 Bandar Lampung tahun pelajaran 20162017.
2. H
a
= Kecanduan game online dapat dikurangi menggunakan teknik manajemen diri dengan layanan konseling kelompok pada peserta didik
kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 11 Bandar Lampung tahun pelajaran 20162017.
Adapun hipotesis statistiknya adalah sebagai berikut : H
o
: µ1 = µ2 H
a
: µ1 ≠ µ2 Berdasarkan hasil uji ttest one sampel testpada teknik manajemen diri
untuk mengurangi kecanduan game online peserta didik, perhitungan perilaku kecanduan game online dilakukan dengan menggunakan SPSS Statistical
product and service solutionfor windows reliase 16, didapat hasil sebagai berikut:
Paired Samples Test
Paired Differences
t d
Sig. 2- tailed
Mean Std.
De viat
ion Std.
Err or
M ea
n 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Uppe
r
Paired Samples Test
Paired Differences
t d
Sig. 2- tailed
Mean Std.
De viat
ion Std.
Err or
M ea
n 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Uppe
r P
PRETE ST -
POS TES
T 25.00
00 4.8579
8 .87252
23.218 08
26.78 19
2 28.
3 .000
Berdasarkan tabel tersebut, diperoleh bahwa t adalah 28,653, mean adalah 87252 confidence interval of the difference, lower = 23,21808 dan upper =
26,78192. Kemudian t
hitung
dibandingkan dengan t
tabel
0,05= 2,048 pada derajat kebebasan df = 30, maka ketentuan t
hitung
≥ dari t
tabel
28,653 ≥ 2,048, nilai sig.2-
tailed lebih kecil dari nilai kritik 0,005 0,000≤0,005 , ini menunjukkan bahwa H
ditolak dan H
a
diterima, dengan demikian perilaku kecanduan game online terdapat perubahan setelah diberikan teknik manajemen diri. Dilihat dari
ketentuan t
hitung
t
tabel
, hasil perhitungan lebih besar t
hitung
t
tabel
, jadi dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik manajemen diri
dapat mengurangi kecanduan game online peserta didik kelas VIII SMPN 11 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20162017.
C. Deskripsi Proses Pelaksanaan Kegiatan Teknik Manajamen Diri Dalam
