Gambaran Umum Tempat Penelitian
Tabel 4.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar
No Ite
m
R
xy
R
tabel
Keterang an
No Item
R
xy
R
tabel
Keteran gan
1 0,919 0,388 Valid 21 0,569 0,388 Valid
2 0,093 0,388 Invalid 22 0,507 0,388 Valid
3 0,959 0,388 Valid 23 0,406 0,388 Valid
4 0,052 0,388 Invalid
24 0,959
0,388 Valid 5 0,503 0,388 Valid
25 0,959 0,388 Valid 6 0,959 0,388 Valid
26 0,105 0,388 Invalid 7 0,457 0,388 Valid
27 0,959 0,388 Valid 8 0,959 0,388 Valid
28 0,613 0,388 Valid 9 0,176 0,388 Invalid
29 0,458 0,388 Valid 10 0,959 0,388 Valid
30 0,535 0,388 Valid 11 0,959 0,388 Valid
31 0,959 0,388 Valid 12 0,500 0,388 Valid
32 0,249 0,388 Invalid 13 -0,060 0,388 Invalid
33 0,272 0,388 Invalid 14 0,959 0,388 Valid
34 0,959 0,388 Valid 15 0,667 0,388 Valid
35 -0,129 0,388 Invalid 16 0,723 0,388 Valid
36 0,486 0,388 Valid 17 0,052 0,388 Invalid
37 0,959 0,388 Valid 18 0,414 0,388 Valid
38 0,959 0,388 Valid 19 0,959 0,388 Valid
39 0,932 0,388 Valid 20 0,128 0,388 Invalid
40 0,921 0,388 Valid Hasil analisis item sebagaimana terlihat pada Tabel di atas
menunjukkan bahwa terdapat 30 item dinyatakan valid karena r
xy
r
tabel
yaitu item nomor 1, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 34, 36, 37, 38, 39 dan 40. Item dinyatakan tidak
valid karena r
xy
r
tabel
yaitu item nomor 2, 4, 9, 13, 17, 20, 26, 32, 33 dan 35.
b. Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar
Uji validitas angket motivasi belajar menggunakan korelasi Product Moment
. Nilai koefisien korelasi atau r
xy
dari masing – masing item angket dibandingkan dengan nilai koefisien tabel atau r
tabel
pada tingkat signifikansi 5 untuk N = 26 sebesar 0,388. Adapun rincian hasil validitas try out
angket motivasi belajar siswa yang di sajikan pada Tabel berikut ini:
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar
No Item
R
xy
R
tabel
Keterang an
No Item
R
xy
R
tabel
Keterang an
1 0,841
0,388 Valid
21 0,437
0,388 Valid
2 0,693 0,388 Valid
22 0,389 0,388 Valid 3
0,684 0,388 Valid 23 0,671 0,388 Valid
4 0,089 0,388 Invalid
24 0,708 0,388 Valid 5
0,743 0,388 Valid 25 0,431 0,388 Valid
6 0,525 0,388 Valid
26 0,539 0,388 Valid 7
0,460 0,388 Valid 27 0,476 0,388 Valid
8 0,060 0,388 Invalid
28 0,592 0,388 Valid 9
0,722 0,388 Valid 29 0,841 0,388 Valid
10 0,696 0,388 Valid
30 0,006 0,388 Invalid 11 -0,125
0,388 Invalid 31 0,485 0,388 Valid 12 0,841 0,388 Valid
32 -0,066 0,388 Invalid
13 0,747 0,388 Valid
33 0,776 0,388 Valid 14
0,468 0,388 Valid 34 0,516 0,388 Valid
15 0,591 0,388 Valid
35 0,791 0,388 Valid 16 -0,102
0,388 Invalid 36 0,492 0,388 Valid 17
0,435 0,388 Valid 37 0,151 0,388 Invalid
18 0,841 0,388 Valid
38 0,558 0,388 Valid 19
0,205 0,388 Invalid 39 0,529 0,388 Valid
20 0,493 0,388 Valid
40 0,804 0,388 Valid Hasil analisis item sebagaimana terlihat pada Tabel di atas
menunjukkan bahwa terdapat 32 item dinyatakan valid karena r
xy
r
tabel
yaitu item nomor 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 31, 33, 34, 35, 36, 38, 39 dan 40. Item dinyatakan
tidak valid karena r
xy
r
tabel
yaitu item nomor 4, 8, 11, 16, 19, 30, 32, dan 37.
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Uji reliabilitas angket dilakukan menggunakan rumus Cronnbach’s Alpha.
Perhitungan Uji Validitas angket dibantu dengan SPSS Lampiran. Berikut merupakan rangkuman hasil dari uji reliabilitas:
a. Hasil Uji Reliabilitas Angket Fasilitas Belajar
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items Keterangan
.957 40
Reliabel Berdasarkan perhitungan angket fasilitas belajar, dari 30 item yang
valid diperoleh r
11
sebesar 0,957 dilihat pada kolom Cronbachs Alpha, dimana nilai tersebut lebih besar dari r
tabel
pada taraf signifikansi 5 untuk N= 26 yaitu 0,388, sehingga r
11
= 0,957 r
tabel
= 0,388 dapat disimpulkan bahwa angket faslitas belajar memiliki reliabilitas yang tinggi dan mampu
menjadi alat pengumpul data. b.
Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Tabel 4.6
Hasil Uji Reliabilitas Motivasi Belajar
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items Keterangan
.910 40
Reliabel Berdasarkan perhitungan angket motivasi belajar, dari 32 item yang
valid diperoleh r
11
sebesar 0,910 dilihat pada kolom Cronbachs Alpha, dimana nilai tersebut lebih besar dari r
tabel
pada taraf signifikansi 5 untuk N= 26 yaitu 0,388, sehingga r
11
= 0,910 r
tabel
= 0,388 dapat disimpulkan bahwa angket keterampilan menggunakan variasi mengajar memiliki
reliabilitas yang tinggi dan mampu menjadi alat pengumpul data.