Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN

a. Macam-macam angket Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 152 kuesioner dpat dibeda- bedakan atas beberapa jenis, tergantung pada sudut pandangnya: 1 Dipandang dari cara menjawabnya, maka ada: a Kuesioner terbuka a Kuesioner tidak langsung 2 Dipandang dari bentuknya, ada: a Kuesioner pilihan ganda b Kuesioner isian c Checklist d Rating scale b Kuesioner tertutup 3 Dipandang dari jawaban yang diberikan ada: b Kuesioner langsung b. Penggunaan Angket Sebagian besar penelitian umunya menggunakan angket sebagai netode yang dipilih untuk mengumpukan data. Memang dalam menggunakan metode angket itu baik, asal cara dan pengadaannya mengikuti persyaratan yang telah digariskan dalam penelitian. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 268 Sebelum angket disusun, maka harus melalui prosedur: 1 Merumuskan tujuan yang akan dicapai dengan angket. 2 Mengidentifikasi variabel yang akan dijadikan sasaran angket. 3 Menjabarkan setiap variabel menjadi sub-variabel yang lebih spesifik dan tunggal. 4 Menentukan jenis data yang akan dikumpulkan, sekaligus untuk menentukan teknik analisisnya. c. Langkah-langkah Menyusun Angket 1 Menetapkan tujuan pembuatan angket 2 Menetapkan aspek-aspek yang diukur 3 Menyusun petunjuk pengisian angket 4 Menyusun pertanyaan-pertanyaan yang sesuai dengan variabel- variabel yang akan diteliti. Sesuai dengan pendapat Sugiyono 2010: 135 bahwa “Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomenal sosial”. Dengan skala Likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indicator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item instrument yang berupa pertanyaan dan pernyataan. Jawaban setiap item instrument yang menggunakan skala Likert mempunyai gradasi dari sangat positif samapai negatif, yang dapat berupa kata-kata antara lain: 1. Sangat Setuju 2. Setuju 3. Ragu-ragu 4. Tidak Setuju 5. Sangat Tidak Setuju a Selalu b Sering c Kadang-kadang d Tidak Pernah Adapun dalam penelitian ini digunakan alternative jawaban dan penilaian angket dengan menggunakan Skala Likert sebagai berikut: 1. Jawaban selalu diberi nilai 4 2. Jawaban sering diberi nilai 3 3. Jawaban kadang-kadang diberi nilai 2 4. Jawaban tidak pernah diberi nilai 1 1. Jawaban sangat setuju diberi nilai 5 2. Jawaban setuju diberi nilai 4 3. Jawaban ragu-ragu diberi nilai 3 4. Jawaban tidak seuju diberi nilai 2 5. Jawaban sangat tidak setuju diberi nilai 1 Adapun langkah-langkah menyusun pertanyaan angket dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Menentukan bentuk pertanyaan 2. Membuat item pertanyaan 3. Membuat petunjuk dan pedoman penilaian angket 4. Membuat surat pengantar 5. Mengadakan uji coba try out Melalui metode ini peneliti gunakan untuk memperoleh data- data yang berupa jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tentang pengaruh fasilitas pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar.. Dalam penelitian ini jenis angket bersifat tertutup. Angket tertutup yaitu angket yang alternatif jawabannya telah disediakan, responden tinggal memilih alternatif jawaban yang disediakan dengan jalan memberi tanda silang. Sedangkan pada pelaksanaannya menggunakan angket langsung, yaitu daftar pertanyaan dikirim dan dijawab langsung oleh respondent tanpa melalui perantara. Sebelumnya angket diuji kevalidanya dengan cara try out. Uji coba atau try out dari angket tersebut peneliti laksanakan pada motivasi belajar siswa kelas IV sekolah lain diluar sampel. Untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket digunakan alat ukur sebagai berikut: 1 Validitas Angket Suharsimi Arikunto 2013: 80 mengemukakan bahwa yang dimaksud “validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat- tingkat kevalidan dan kesahihan instrument”. Dari pengertian tersebut bahwa validitas menunjukkan instrument. Dikatakan shahih atau valid jika mempunyai validitas yang tinggi atau sebaliknya mampu mengukur dan mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara cepat. Dalam penelitian ini teknik yang digunakan