30 Bidang:
Menggambar Mozek
Tema:
Alam Semula Jadi
Tajuk:
Sekuntum Bunga
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam karya menggambar
menggunakan teknik mozek.
2.
Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta teknik dalam penghasilan mozek.
3.
Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
visual, media, proses dan teknik dengan betul.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni 1.3 Ekspresi Kreatif
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 AKTIVITI
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya
menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh
karya.EK1
2.
Guru mengimbas kembali cara membuat gambar menggunakan teknik mozek EK1, EK 2
3.
Murid menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni media, proses dan
teknik. EK 3, EK 4 4.
Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual. EK 5
EMK Kreativiti, Inovasi,
Keusahawanan EK1- EK5
TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1. Contoh karya 2. Media :
gunting, kertas lukisan, gam dan
kertas warna.
Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang aktiviti membuat
gambar menggunakan
teknik mozek berdasarkan
empat standard kandungan.
31 Bidang :
Membuat Corak Dan Rekaan
Resis
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk :
Hiasan Dinding
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam karya mencorak dan mereka
menggunakan teknik resis.
2.
Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta teknik dalam penghasilan corak.
3.
Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
visual, media, proses dan teknik dengan betul.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual.
. STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik
2.1.1 Unsur Seni : 2.1.1.1 , 2.1.1.2, 2.1.1.3
2.1.2 Prinsip rekaan: 2.1.2.1, 2.1.2.2
2.2 Aplikasi seni
2.2.1 Media : 2.2.1.1, 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan teknik :
2.2.2.1 resis
2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi Seni
AKTIVITI
1.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab
mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.EK1
2.
Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menghasilkan corak menggunakan teknik
resis EK 2
3.
Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan corakr. EK 2
4.
Murid membuat proses awal menghasilkan corak
EMK TMK,
Keusahawanan EK1 EK2 EK3,
EK5 Kreativiti dan
Nilai murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh karya 2.Media :
Alat: Berus
lukisan, palet, span, dan alatan
yang sesuai.
Bahan: kertas
lukisan, lilinoil pastelkrayon, cat
aircat poster pewarna batik
dan bahan lain yang sesuai.
Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang aktiviti membuat
corak dengan
16
. EK 3. EK5 teknik resis
berdasarkan dua Standard
Kandungan.
32 Bidang :
Membuat Corak Dan Rekaan
Resis
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk :
Hiasan Dinding
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam karya mencorak dan mereka
menggunakan teknik resis.
2.
Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta teknik dalam penghasilan corak.
3.
Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
visual, media, proses dan teknik dengan betul.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual.
. STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi seni
