RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2017
MINGG U
BIDANG TAJUK
OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN DAN
AKTIVITI IMPAK
CATATAN
1. Bidang:
Menggambar Lukisan
Tema :
Alam Semula jadi
Tajuk :
Pemandangan Sawah Padi
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam penghasilan lukisan Pemandangan
Sawah Padi 2. Mengetahui dan mengenal
jenis-jenis media, proses serta teknik dalam
menghasilkan lukisan Pemandangan Sawah Padi.
3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
visual, media, proses dan teknik dengan betul.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik:
1.1.1 Unsur Seni: 1.1.1.1 , 1.1.1.2, 1.1.1.3,
1.1.1.4, 1.1.1.5 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3
1.2 Aplikasi Seni
1.2.1 Media: 1.2.1.1, 1.2.1.2 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 Silang Pangkah
1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni
AKTIVITI
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab
mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.EK1.
2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta mewarna karya teknik
lukisan.EK 2 3. Murid membuat meneroka media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya. EK 2 4. Murid membuat proses awal penghasilan lukisan.
EK3,EK5 EMK
Keusahawanan, EK1,EK2,EK3,EK5
, TMK Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh Lukisan, Contoh gambar
2.Media: Kertas lukisan
Pensel warna
Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang aktiviti
menggambar menggunakan
teknik lukisan berdasarkan dua
standard kandungan.
2. Bidang:
Menggambar Lukisan
Tema :
Alam Semula jadi
Tajuk :
Pemandangan Sawah Padi
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam penghasilan lukisan Pemandangan
Sawah Padi
2.
Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta teknik dalam menghasilkan lukisan
Pemandangan Sawah Padi.
3.
Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
visual, media, proses dan teknik dengan betul.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi Kreatif
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 AKTIVITI
1.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya dan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang
ada pada karya.EK1 2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan
karya. EK1, EK 2
3.
Murid menghasilkan karya lukisan dengan mengaplikasikan bahasa seni media, proses dan
teknik. EK3,EK 4
4.
Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual. EK 5
EMK
Keusahawanan, EK1-EK5TMK
Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh Lukisan, Contoh gambar
2.Media: Kertas lukisan
Pensel warna
Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang aktiviti
menggambar menggunakan
teknik lukisan berdasarkan
empat standard kandungan.
1
3. Bidang:
Membuat Corak dan Rekaan
lukisan -Terancang
Tema:
Objek Buatan Manusia
Tajuk: Alas Dulang
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada corak teknik lukisan.
2.
Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
3.
Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan
bahasa senivisual,media,proses
dan teknik dengan betul. 4. Membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Persepsi Estetik:
2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.3 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, 2.1.2.2,
2.1.2.3
2.2 Aplikasi Seni
