. EK 3. EK5 teknik resis
berdasarkan dua Standard
Kandungan.
32 Bidang :
Membuat Corak Dan Rekaan
Resis
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk :
Hiasan Dinding
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam karya mencorak dan mereka
menggunakan teknik resis.
2.
Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta teknik dalam penghasilan corak.
3.
Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
visual, media, proses dan teknik dengan betul.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual.
. STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.3.1, 2.3.2, 2.3.3
2.4 Apresiasi Seni
2.4.1, 2.4.2, 2.4.3 AKTIVITI
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya
menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh
karya.EK1
2.
Guru mengimbas kembali cara membuat corakr menggunakan teknik resis EK1, EK 2
3.
Murid menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni media, proses dan
teknik. EK 3, EK 4 4.
Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual. EK 5
EMK TMK,
Keusahawanan EK1- EK5
Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh karya 2.Media :
Alat: Berus lukisan, palet,
span, dan alatan yang sesuai.
Bahan: kertas lukisan, lilinoil
pastelkrayon, cat aircat poster
pewarna batik dan bahan lain
yang sesuai.
Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang aktiviti membuat
corak dengan teknik resis
berdasarkan empat Standard
Kandungan. 33
Bidang:
Menggambar Poster
Tema:
Gaya Hidup Sihat
Tajuk:
Hidup Sihat Tanpa Dadah
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam karya poster.
2.
Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta teknik dalam penghasilan poster.
3.
Menghasilkan poster dengan mengaplikasi
bahasa seni visual, media, proses dan teknik
dengan betul. 4.
Membuat apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik
1.1.1 Unsur seni : 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2 Prinsip rekaan : 1.1.2.1, 1.1.2.2,
1.1.2.3
1.2 Aplikasi seni
1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik : 1.2.2.1 montaj
kolaj lukisan catan 2
gabungan
1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni
AKTIVITI
1.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab
mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.EK1
2.
Guru memperkenalkan media dan menunjukkan
EMK Kreativiti, Inovasi,
Keusahawanan EK1,EK2, EK 3,
EK5 TMK dan Nilai
Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh : hasil karya
2.Media : berus lukisan, palet,
gunting, pembaris, kertas
lukisan, kertas warna, majalah,
gam, dan cat poster atau
oil pastel
Penilaian PdP
Proses penghasilan
17
cara menghasilkan poster EK 2
3.
Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan poster. EK 2
4.
Murid membuat proses awal menghasilkan poster. EK 3.EK5
karya sepanjang aktiviti membuat
poster berdasarkan dua
standard kandungan.
34 Bidang:
Menggambar Poster
Tema:
Gaya Hidup Sihat
Tajuk:
Hidup Sihat Tanpa Dadah
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1.
Memahami dan menyatakan bahasa seni
visual dalam karya poster.
2.
Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses
serta teknik dalam penghasilan poster.
3.
Menghasilkan poster dengan mengaplikasi
bahasa seni visual, media, proses dan teknik
dengan betul. 4.
Membuat apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni 1.3 Ekspresi Kreatif
