I. Hipotesis Statistik
Rumus Hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Ho
: Tidak ada perbedaan kemampuan bercerita antara siswa kelas VII SMPN 2 Pengasih yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan strategi
lingkaran pertanyaan
Circle of Question
dan siswa yang mendapat pembelajaran bercerita tanpa menggunakan strategi lingkaran pertanyaan
Circle of Question
.
Ho: μ1 = μ2
Ha
: Terdapat perbedaan kemampuan bercerita antara siswa kelas VII SMPN 2 Pengasih yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan strategi
lingkaran pertanyaan
Circle of Question
dan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan strategi lingkaran pertanyaan
Circle of Question
.
Ha: μ1 μ2
2.
Ho
: Strategi lingkaran pertanyaan
Circle of Question
tidak efektif digunakan dalam pembelajaran bercerita siswa kelas VII SMPN 2 Pengasih.
Ho: μ1 = μ2
Ha
: Strategi lingkaran pertanyaan
Circle of Question
efektif digunakan dalam pembelajaran bercerita siswa kelas VII SMPN 2 Pengasih.
Ha: μ1 μ2
40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan bercerita antara siswa yang mendapat pembalajaran dengan strategi lingkaran pertanyaan
dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran tanpa menggunakan strategi lingkaran pertanyaan. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah
strategi lingkaran pertanyaan efektif dalam pembelajaran bercerita pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pengasih.
Data yang digunakan untuk membahas penelitian ini menggunakan data skor tes hasil praktik bercerita siswa. Data skor tes awal diperoleh dari hasil
pretest
praktik bercerita siswa dan skor tes akhir diperolah dari hasil
posttest
praktik bercerita siswa. Data tersebut diperoleh dari kelas eksperimen dan kelas kontrol.
1. Deskripsi Data Penelitian
Data yang telah diperoleh dari hasil
pretest
dan
posttest
praktik bercerita siswa baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen diolah dengan
bantuan
SPSS 17.0
. Adapun penjabaran hasil penghitungan yang dilakukan dengan bantuan
SPSS 17.0
dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 8: Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Hasil Pembelajaran Bercerita Kelompok Kontrol Siswa Kelas VII SMP N 2 Pengasih
No Skor
f f
fk fk
1 26
1 3.1
32 100.0
2 25
4 12.5
31 96.9
3 24
2 6.3
27 84.4
4 23
3 9.4
25 78.1
5 22
7 21.9
22 68.8
6 21
6 18.8
15 46.9
7 20
4 12.5
9 28.1
8 19
2 6.3
5 15.6
9 18
3 9.4
3 9.4
Total 32
100 -
-
Tabel tersebut menunjukkan distribusi frekuensi skor
pretest
hasil pembelajaran bercerita kelompok kontrol. Adapun hasil perhitungan data
pretest
kelompok kontrol dengan bantuan
SPSS 17.0
didapatkan skor tertinggi 26, skor terendah 18, skor
mean
sebesar 21,71, skor
median
sebesar 20,00, skor
modus
sebesar 22,00, dan standar deviasi sebesar 2,18845.
Tabel 9: Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Hasil Pembelajaran Bercerita Kelompok Eksperimen Siswa Kelas VII SMP N 2 Pengasih
No Skor
f f
fk fk
1 26
2 6.3
32 100.0
2 25
2 6.3
30 93.8
3 24
2 6.3
28 87.5
4 23
4 12.5
26 81.3
5 22
6 18.8
22 68.8
6 21
7 21.9
16 50.0
7 20
4 12.5
9 28.1
8 19
3 9.4
5 15.6
9 18
2 6.3
2 6.3
Total 32
100.0 -
-
Kategori