1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

30

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang digunakan peneliti untuk memperoleh data-data guna menjawab rumusan masalah penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah :

1. Observasi

Observasi adalah kegiatan pengamatan atau mengamati, untuk mengetahui seberapa jauh efek tindakan penelitian yang telah mencapai sasaran. Observasi pada penelitian ini dilaksanakan dua tahap yaitu observasi awal dan observasi pelaksanaan tindakan. Observasi awal dilaksanakan pada tahap studi pendahuluan untuk mengidentifikasi permasalahan sebelum dilaksanakannya tindakan. Observasi pelaksanaan tindakan bertujuan untuk merekam aktifitas guru dan siswa pada pembelajaran IPS Sejarah dengan menggunakan metode mind mapping “pohon waktu”. Observasi menggunakan lembar untuk mencatat setiap aktifitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung.

2. Tes

Tes merupakan sejumlah pernyataan yang disampaikan pada seseorang atau sejumlah orang untuk mengungkapkan keadaan atau tingkat perkembangan salah satu atau beberapa aspek psikologis di dalam dirinya Hadari Nawawi Martini Hardiri, 2006:139. Selain itu metode tes dapat digunakan untuk menilai dan mengukur prestasi belajar siswa berkenaan 31 dengan pemahaman bahan pengajaran sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran. Tes ini sebagai alat penilaian disusun berupa pertanyaan dalam bentuk pilihan berganda yang diberikan kepada siswa untuk mendapatkan jawaban siswa dalam bentuk tulisan atau tindakan. Pengumpulan data yang dipakai untuk mendapatkan data tentang prestasi belajar siswa adalah tes soal dalam bentuk pilihan berganda. Peneliti menggunakan tes ini karena menganggap tes menjawab soal pilihan berganda dapat mengukur prestasi belajar siswa dalam memahami isi materi dalam mata pelajaran Sejarah menggunakan metode mind mapping “pohon waktu”.

3. Dokumentasi

Dilihat dari asal katanya dokumen, yang artinya barang-barang tertulis. Dalam melaksanakan dokumentasi peneliti mengumpulkan benda- benda tertulis seperti, buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan catatan harian dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2010:201. Peneliti juga mengumpulkan data penelitian dari beberapa sumber data, antara lain: guru, siswa, kepala sekolah, daftar nilai, dan proses belajar mengajar yang berlangsung. 32

F. Instrument Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN SAINS DI KELAS V SDN 107400 BANDAR KHALIPAH TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 3 26

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI PENGGUNAANMETODE INQUIRY PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Penggunaan Metode Inquiry Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN 1 Bowan, Delanggu, Klaten Tah

0 0 13

IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI KELAS IV SDN DRANGONG I.

0 3 29

STRATEGI PEMBELAJARAN INTERAKSI SOSIAL SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN Strategi Pembelajaran Interaksi Sosial sebagai Upaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa Kelas V

0 0 13

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODEMIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KOPERASI DI KELAS IV A SDN BUAHBATU LEMBANG.

0 0 112

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PETA KONSEP (MIND MAPPING) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SDN 2 BLUNYAHAN SEWON BANTUL.

1 2 103

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD N KRATON YOGYAKARTA.

0 0 195

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI SINDUADI 1 KECAMATAN MLATI KABUPATEN SLEMAN.

0 1 192

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS (MATERI PERMASALAHAN SOSIAL DI DAERAHNYA) SISWA KELAS IV DENGAN MEDIA GAMBAR PUZZLE DI SDN SINDUADI 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 1 149

IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PADA SISWA KELAS IV SDN SUMURGUNG

0 0 18