32
F. Instrument Penelitian
1. Lembar Observasi
Lembar observasi dilaksanakan pada proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan metodemind mapping
“pohon waktu” pada mata pelajaran Sejarah. Pada penelitian ini peneliti berkolaborasi
dengan guru kelas sebagai pengamat terhadap perilaku dan kegiatan siswa selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti membuat dua
lembar observasi yang terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Lembar observasi guru berisi tentang penggunaan metode mind
mapping “pohon waktu”, sedangkan lembar obserasi siswa berisi tentang
keaktifan siswa, yaitu penerimaan siswa terhadap materi pelajaran, penanggapan siswa terhadap materi pelajaran, dan kerjasama siswa dalam
proses pembelajaran yang akan disajikan dalam tabel berikut ini:
Tabel 1. Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktifitas Guru dalam Proses Pembelajaran IPS Sejarah
No Aspek yang diamati
Nomor Butir Jumlah Butir
1 Kegiatan Pra Pembelajaran
1, 2, 3, 4, 5 5
2 Kegiatan Inti Pembelajaran
6, 7, 8, 9, 10, 11 6
3 Kegiatan Akhir Pembelajaran
12, 13, 14, 15 4
2. Lembar Tes
Tes ini digunakan untuk mengukur kemampuan siswa diranah kognitif yang berkaitan dengan pemahaman siswa terhadap materi belajar
yang diberikan. Tes hasil belajar diberikan kepada siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa yaitu tes prestasi belajar. Tes prestasi belajar diberikan
33 pada akhir siklus yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar yang
dicapai siswa pada setiap siklus. Tes yang digunakan berjumlah 15 butir soal pilihan ganda. Hal ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa
dalam mata pelajaran IPS Sejarah pada siswa kelas IV A SDN Sinduadi 1 Sleman dengan menggunakan metode mind mapping
“pohon waktu”. Kisi- kisi soal dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 2. Kisi-Kisi Soal Tes Standar
Kompetensi Kompetensi
Dasar Indikator
Tingkatan C1
C2 C3
C4 1. memahami
sejarah, kenampakan
alam dan keragaman
suku bangsa di lingkungan
kabupaten kota dan
provinsi 1.5 menghargai
berbagai peninggalan
sejarah di lingkungan
setempat kabupatenkota
dan provinsi dan menjaga
kelestariannya. 1.5.1 mencatat
peninggalan- peninggalan sejarah
di lingkungan setempat
1.5.2 mengelompokan
jenis-jenis dan ciri- ciri peninggalan
bersejarah di lingkungan setempat
1.5.3 menjelaskan cara menjaga
kelestarian peninggalan
bersejarah
1.5.4 menjelaskan manfaat menjaga
kelestarian peninggalan
bersejarah 6,
12
7, 9,
11, 14
1 13
2, 3,
4, 10
5, 8 15
16, 19
17, 18,
20
34 Keterangan :
C1 : Mengetahui
C2 : Memahami
C3 : Menerapkan
C4 : Menganalisis
G. Teknik Analisis Data
Kategori