Peranan Modul Pembelajaran Deskripsi Teori 1. Tinjauan Tentang Media Pembelajaran
20 2 Pendahuluan
a Standar kompetensi : berisi uraian kompetensi pada kurikulum. b Deskripsi : berisi penjelasan singkat ruang lingkup isi modul,
manfaat dan hasil yang akan dicapai. c Waktu : jumlah waktu yang dibutuhkan untuk menguasai
kompetensi. d Prasyarat : berisi kemampuan awal yang harus dikuasai untuk
mempelajari modul. e Petunjuk penggunaan modul : merupakan panduan menggunakan
modul. f Tujuan akhir : berisi kompetensi yang akan dikuasai setelah
mengikuti seluruh kegiatan belajar. g Cek penggunaan standar kompetensi : untuk mengukur
penguasaan kompetensi peserta didik terhadap modul. 3 Pembelajaran
a Rencana belajar peserta didik : berisi jenis kegiatan, tanggal, waktu dan tempat pencapaiaan.
b Kegiatan belajar : berisi rangkaian pengalaman belajar, tujuan, uraian materi, rangkuman, tugas, tes formatif dan lembar kerja.
4 Evaluasi Bagian ini berisi evaluasi belajar peserta didik setelah menyelesaikan
satu modul. Evaluasi meliputi: a Tes kognitif
Dirancang untuk mengukur dan menetapkan tingkat keberhasilan pembelajaran sesuai standar kompetensi dasar.
21 b Tes psikomotor
Dirancang untuk mengukur tingkat pencapaian kemampuan psikomotorik dan perubahan perilaku.
c Penilaian sikaptes attitude Instrumen penilaian sikap dirancang untuk mengukur sikap kerja
peserta didik. d Kunci jawaban
Berisi jawaban pertanyaan dari tes yang diberikan. e Daftar pustaka
Berisi semua referensi yang digunakan saat penyusunan modul. Sebaiknya dalam pengembangan modul dipilih struktur atau
kerangka yang sederhana dan yang paling sesuai dengan kebutuhan dan kondisi yang ada.