Tujuan Penelitian Spesifikasi Produk
11 belajar sehingga anak didik bisa mempertinggi hasil belajar Dina
Indriana, 2011 : 47. Menurut Arief S. Sadiman 2014 : 17-18 secara umum media
pembelajaran mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut : 1 Memperjelas penyajian pesan agar tidak hanya dalam bentuk tertulis
atau lisan belaka verbalistis. 2 Mengatasi keterbatasan ruang waktu dan daya indera.
3 Mengatasi sikap pasif anak didik, media pendidikan dapat menimbulkan gairah belajar, memungkinkan interaksi langsung dengan
lingkungan dan kenyataan, serta memungkinkan anak didik belajar sendiri menurut kemampuan dan minatnya.
4 Mengatasi masalah pembelajaran karena perbedaan pengalaman dan lingkungan serta kurikulum yang harus ditempuh oleh peserta didik
sama sehingga media pembelajaran dapat memberikan perangsang, pengalaman dan menimbulkan persepsi yang sama.
Menurut Nana Sudjana 2010:2, media dapat membantu dalam proses belajar siswa antara lain : 1 pengajaran akan lebih menarik perhatian
siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar, 2 bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga akan lebih dipahami oleh para siswa
menguasai tujuan pengajaran lebih baik, 3 metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata melalui penuturan kata-kata oleh guru,
sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi bila guru mengajar di setiap jam pelajaran, 4 siswa lebih banyak melakukan
kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemontrasi dan lain-lain.
Pendapat Hamalik dalam Azhar Arsyad 2011:15, mengemukakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar
dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa
pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. Penggunaan media
12 pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran sangat membantu
kefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan isi pembelajaran pada saat itu. Media pembelajaran dapat membantu siswa meningkatkan
pemahaman, menyajikan data yang menarik dan terpercaya, memudahkan penafsiran data, dan memadatkan informasi.
Fungsi dan manfaat media pembelajaran berdasarkan beberapa pendapat di atas adalah untuk memperjelas penyajian, mempermudah
pembelajaran, mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, membangkitkan motivasi belajar, mengatasi sikap pasif peserta didik dan
meningkatkan pemahaman terhadap materi.