6
Perbankan DIY masih terlihat adanya kelemahan-kelemahan. Kelemahan yang dimaksudkan antara lain nampak pada penyelenggaraatau pengelola yang
terkadang masih sering kurang sigap dalam persiapan, koordinasi antar pegawai kurang efektif dan kinerja pegawai kurang optimal, evaluasi hasil
belajar yang belum dijadikan prioritas, serta kurang antusiasnya peserta dalam mengikuti program pemagangan dalam negeri. Kemudian yang menjadi
kendala utama yang dikhawatirkan dalam pelaksanaan pelatihan untuk pembekalan pemagangan ini adalah karena latar belakang pendidikan para
peserta yang berbeda-beda sehingga dalam proses pelatihan perlu usaha yang lebih keras lagi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas.
Seperti yang telah dipaparkan sebelumnya, bahwa dalam suatu kegiatan pelaksanaan evaluasi program sangatlah penting. Beranjak dari berbagai
permasalahan penyelenggaraan pelatihan perbankan di Pusat Training Perbankan DIY tersebutlah penelitian evaluasi program pelatihan ini
dilaksanakan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan hasil observasi yang telah dipaparkan dalam latar belakang di atas, terdapat beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi, masalah-
masalah tersebut adalah sebagai berikut: 1. Terdapat persaingan antara lembaga yang sejenis dengan Pusat Training
Perbankan DIY. 2. Penyelenggara atau pengelola yang terkadang masih sering kurang sigap
dalam persiapan.
7
3. Koordinasi antar pegawai kurang efektif dan kinerja pegawai kurang optimal.
4. Latar belakang pendidikan para peserta yang berbeda-beda sehingga dalam proses pelatihan perlu usaha yang lebih keras lagi untuk menghasilkan
SDM yang berkualitas. 5. Evaluasi hasil belajar dan evaluasi penyelenggaraan diklat pemagangan
dalam negeri kejuruan perbankan yang belum dijadikan prioritas. 6. Kurang antusiasnya para peserta dalam mengikuti program pemagangan
dalam negeri kejuruan perbankan.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat beragamnya permasalahan yang ada pada program pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan di Pusat Training Perbankan
DIY, agar penelitian ini lebih terarah, maka permasalahan yang akan diteliti dibatasi pada beberapa aspek yaitu aspek konteks latar belakang, sasaran, dan
tujuan pelatihan; masukan kurikulum, SDM, pembiayaan, dan sarana prasarana pelatihan; proses persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi; serta hasil
kualitas capaian hasil belajar peserta dan kuantitas lulusan peserta program pendidikan dan pelatihan perbankan yang dilaksanakan oleh Pusat Training
Perbankan DIY.
8
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pada identifikasi masalah dan batasan masalah, permasalahan-permasalahan yang akan diteliti pada penelitian ini dirumuskan
sebagai berikut: 1. Bagaimana hasil evaluasi dari aspek context konteks yang terdiri atas
latar belakang, sasaran, dan tujuan program pendidikan dan pelatihan perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
2. Bagaimana hasil evaluasi dari aspek input masukan yang terdiri atas kurikulum, SDM, sarana prasarana, serta pembiayaan program pendidikan
dan pelatihan perbankan di Pusat Training Perbankan DIY? 3. Bagaimana hasil evaluasi dari aspek process proses yang terdiri atas
persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi hasil program pendidikan dan pelatihan perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
4. Bagaimana hasil evaluasi dari aspek product hasil yang terdiri atas kualitas capaian hasil belajar peserta dan kuantitas lulusan peserta program
pendidikan dan pelatihan perbankan di Pusat Training Perbankan DIY?
E. Tujuan Penelitian
