34
4.6 Motivasi Membaca
Untuk mengetahui motivasi siswa datang ke perpustakaan baik melalui peranan guru dapat dilihat pada tabel 4.6 dibawah ini:
Tabel 4.6 Peranan Guru Memotivasi Siswa Untuk Membaca No
Pertanyaan Pilihan Jawaban
Jawaban Responden
f
6. Apakah tugas yang
diberikan guru dapat memotivasi Saudara
untuk berkunjung keperpustakaan?
a. Sangat memotivasi 25
28 b. Memotivasi
56 63
c.Kurang memotivasi 8
9 d. Tidak memotivasi
Jumlah 89
100
Berdasarkan tabel 4.6 diatas menunjukkan bahwa 25 responden atau 28 menyatakan tugas yang diberikan guru sangat memotivasi siswa untuk berkunjung
ke perpustakaan, 56 responden atau 63 menyatakan tugas yang diberikan guru memotivasi siswa untuk berkunjung ke perpustakaan dan 8 responden atau 9
menyatakan tugas yang diberikan guru kurang memotivasi siswa berkunjung ke perpustakaan.
Dari persentase di atas dapat diinterpretasikan bahwa 63 responden atau sebagian besar menyatakan bahwa tugas yang diberikan guru dapat memotivasi
siswa untuk berkunjung ke perpustakaan. Hal ini menunjukkan bahwa peranan guru dan pustakawan sangat penting untuk memotivasi siswa dalam
memanfaatkan perpustakaan.
4.7 Layanan Perpustakaan Sekolah
Pelayanan perpustakaan adalah suatu kegiatan memberikan pelayanan dan bantuan informasi kepada pengguna agar memperoleh bahan pustaka yang
dibutuhkan. Untuk mengetahui pelayanan pengguna dalam melayani kebutuhan pengguna yang ada di perpustakaan apakah sudah sesuai atau tidak dapat dilihat
pada tabel 4.7 di bawah ini:
Universitas Sumatera Utara
35
Tabel 4.7 Jam Buka Perpustakaan No
Pertanyaan Pilihan Jawaban
Jawaban Responden
f
7. Menurut saudara apakah jam
buka perpustakaan SMPN 2 Takengon sesuai dengan
waktu luang yang saudara miliki?
a. Sangat sesuai 11
12 b. Sesuai
32 36
c. Kurang sesuai 38
43 d. Tidak sesuai
8 9
Jumlah 89
100
Berdasarkan tabel 4.7 di atas dapat diketahui 11 responden 12 menyatakan jam buka perpustakaan SMP Negeri 2 Takengon sangat sesuai
dengan waktu luang pengguna, 32 responden 36 menyatakan jam buka perpustakaan SMP Negeri 2 Takengon sesuai dengan waktu luang pengguna
kemudian 38 responden 43 menyatakan jam buka perpustakaan SMP Negeri 2 Takengon kurang sesuai dengan waktu luang pengguna dan 8 responden 9
menyatakan jam buka perpustakaan SMP Negeri 2 Takengon tidak sesuai dengan waktu luang pengguna.
Dari perentase di atas dapat diinterpretasikan bahwa hampir setengah atau 43 responden menyatakan jam buka perpustakaan SMP Negeri 2 Takengon
kurang sesuai dengan waktu luang pengguna, karena jam tutup perpustakaan sama dengan jam pulang sekolah waktunya mulai pukul hari senin-kamis 08.00-13.30,
hari jumat 08-11.30 dan hari sabtu 08-13.00 hal ini menunjukkan siswa tidak dapat memanfaatkan layanan perpustakaan secara maksimal.
Universitas Sumatera Utara
36
4.8 Sistem Layanan Perpustakaan
Untuk mengetahui sistem layanan perpustakaan dapat dilihat pada tabel 4.8 berikut ini:
Tabel 4.8 Sistem Layanan Perpustakaan No
Pertanyaan Pilihan Jawaban
Jawaban Responden
f
8. Menurut Saudara
penerapkan sistem layanan terbuka di perpustakaan,
dimana Saudara dapat langsung menuju rak untuk
mencari buku yang Saudara butuhkan. Apakah
Saudara setuju dengan layanan tersebut?
a. Sangat setuju 18
20 b. Setuju
53 60
c. Kurang setuju 14
16 d. Tidak setuju
4 4
Jumlah 89
100
Berdasarkan data pada tabel 4.8 di atas dapat diketahui 18 responden atau 20 menyatakan sangat setuju bahwa sistem layanan terbuka yang diterapkan
perpustakaan, 53 responden atau 60 menyatakan setuju bahwa sistem layanan terbuka yang diterapkan perpustakaan, selanjutnya 14 responden atau 16
menyatakan kurang setuju bahwa sistem layanan terbuka yang diterapkan perpustakaan dan 4 responden atau 4 menyatakan tidak setuju.
Dari persentase jawaban yang diperoleh maka, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden atau 60 menyatakan setuju bahwa sistem layanan
terbuka diterapkan di perpustakaan, karena pengguna beranggapan dengan sistem terbuka responden lebih leluasa untuk mencari buku yang mereka perlukan.
4.9 Peranan Pustakawan
Kategori