Instrumen Penelitian Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data

50 2. Obyek Penelitian Obyek pada penelitian tentang peningkatan motivasi belajar siswa melalui pemanfaatan multimedia pembelajaran matematika kelas V SDN 1 Sale Kabupaten Rembang adalah motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di Kabupaten Rembang, Kecamatan Sale, setting penelitian dilakukan ketika pembelajaran sedang berlangsung dikelas, seluruh siswa berasal dari SDN 1 Sale kelas V tahun ajaran 20162017, rentan usia antra umur 11-12 tahun, dengan waktu pelaksanaan dilakukan pada tanggal 9 mei 2016 sampai tanggal 24 mei 2016. Mata pelajaran yang diteliti yaitu mata pelajaran Matematika. Berikut jadwal penelitian yang disajikan dalam tabel: Tabel 1. Jadwal Penelitian No Kegiatan Hari, Tanggal Waktu

1. Pra Tindakan

Senin, 09-5-2016 10.00-11.10 WIB

2. Siklus I

Selasa, 10-5-2016 10.00-11.10 WIB Kamis, 12-5-2016 07.00-08.10 WIB

3. Siklus II

Senin, 23-5-2016 10.00-11.10 WIB Selasa, 24-5-2016 10.00-11.10 WIB

D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data

1. Instrumen Penelitian

Sugiyono 2010 : 148 menyatakan bahwa instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur variabel penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 51 a. Lembar observasi Lembar observasi bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika. Lembar observasi digunakan pada saat bersamaan dengan diberikannya tindakan dan pada pratindakan saat pembelajaran matematika. Berikut disajikan kisi-kisi lembar observasi motivasi belajar siswa terhadap pelajaran matematika: Tabel 2: Kisi-Kisi Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa No Indiktor Aspek yang Diamati Skor B C K 1 Minat dan perhatian siswa dalam pembelajaran Siswa memperhatikan materi yang sedang diajarkan selama guru menjelaskan 3 2 1 Siswa tertarik dengan materi yang diajarkan 3 2 1 Siswa tidak cepat bosan dengan materi diberikan guru 3 2 1 2 Semangat siswa dalam melaksanakan tugas-tugasnya Siswa berusaha untuk meningkatkan prestasi 3 2 1 Siswa tidak menyerah dengan Soal-soal yang ia anggap sulit 3 2 1 Siswa tidak bosan dengan tugas-tugas yang diberikan oleh guru 3 2 1 3 Tanggung jawab siswa dalam melaksanakan tugas-tugasnya Siswa mengerjakan tes secara individu 3 2 1 Siswa mengerjakan PR dengan baik 3 2 1 4 Reaksi yang ditunjukkan siswa terhadap stimulus yang diberikan guru Siswa tidak berbicara sendiri ketika pelajaran 3 2 1 Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru 3 2 1 Siswa senang mendengarkan penjelasan dari guru 3 2 1 Siswa bertanya ketika ada yang tidak dipahami 3 2 1 5 Rasa senang dan puas dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru Siswa merasa senang ketika diberi tugas 3 2 1 Siswa merasa puas ketika menyelesaikan tugas-tugasnya. 3 2 1 Jumlah 1 5 10 5 Interprestasi B C K Keterangan: B = baik C = cukup K = kurang 52 b. Angket motivasi belajar siswa Angket motivasi belajar siswa digunakan untuk mengetahui perkembangan motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika. Angket ini dibagikan sebelum menggunakan multimedia pembelajaran pra tindakan dan sesudah digunakannya multimedia pembelajaran. Berikut disajikan kisi-kisi angket motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika: Tabel 3: Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar Siswa NO Indikator Butir Soal Jumlah 1. Minat dan perhatian siswa dalam pembelajaran 2, 4, 14, 20, 26 5 2. Semangat siswa dalam melaksanakan tugas-tugasnya 1, 3, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 21, 29, 30 11 3. Tanggung jawab siswa dalam melaksanakan tugas- tugasnya 5, 6, 16, 17, 18, 23, 24, 28 8 4. Reaksi yang ditunjukkan siswa terhadap stimulus yang diberikan guru 22, 25 2 5. Rasa senang dan puas dalam mengerjakan tugas yang diberikan 13, 15, 19, 27 4 Jumlah 30 c. Dokumentasi Teknik dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data mengenai jumlah siswasiswi dan untuk mendapatkan catatan-catatan selama proses pembelajaran. Teknik inni digunakan untuk mengungkapkan data-data tertulis meliputi data hasil observasi, data hasil angket, catatan lapangan dan kondisi kelas di dalam proses pembelajaran di kelas V SDN 1 Sale Kabupaten Rembang.

2. Teknik Pengumpulan data

Dokumen yang terkait

Penggunaan Media Pembelajaran “Multimedia Presentasi” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Atom Karbon Dan Senyawa Hidrokarbon (Penelitian Tindakan Kelas Di Sma Negeri 1 Jasinga)

1 7 311

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN GEDANGAN REMBANG

0 3 229

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN BRAIN Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Brain Gym Pada Siswa Kelas V SD N 1 Kedunglengkong Tahun 2012/2013.

0 1 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN BRAIN Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Brain Gym Pada Siswa Kelas V SD N 1 Kedunglengkong Tahun 2012/2013.

0 1 12

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI BELAJAR Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Belajar Matematika Melalui Strategi Belajar Student-Created Case Studies (PTK Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VII

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SCRAMBLE DENGAN PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH ( PTK Pembelajaran Matematika

0 0 16

PENINGKATAN RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI POLA LATIHAN INTERAKTIF PENINGKATAN RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI POLA LATIHAN INTERAKTIF (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Kutoharjo VI Rembang).

0 1 16

PENDAHULUAN PENINGKATAN RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI POLA LATIHAN INTERAKTIF (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Kutoharjo VI Rembang).

0 3 7

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE THINK PAIR AND SHARE SISWA KELAS V Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Think Pair and Share Siswa Kelas V SDN Payang 02 Pati.

0 1 18

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE THINK PAIR AND SHARE SISWA KELAS V Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Think Pair and Share Siswa Kelas V SDN Payang 02 Pati.

0 0 15