44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian
1. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas
Classroom Action Research
yaitu kegiatan penelitian untuk mendapatkan kebenaran dan manfaat praktis dengan cara melakukan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif.
Menurut Suharsimi Arikunto 2009:2-3 Penelitian Tindakan Kelas atau
Classroom Action Research
CAR, yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran kelas.
Penelitian Tindakan Kelas Menurut Hopkins dalam Muslich, 2011: 8, adalah suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif, yang dilakukan oleh pelaku tindakan
untuk meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan dalam melaksanakan tugas dan memperdalam pemahaman terhadap kondisi dalam pratik pembelajaran.
Penelitian Tindakan kelas juga merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan, dan terjadi dalam sebuah kelas Zainal Aqib,
2006:13. Dikarenakan ada tiga kata yang membentuk pengertian tersebut, maka
ada pengertian yang dapat diterangkan. a.
Penelitian menunjuk pada suatu kegiatan mencermati suatu objek dengan menggunakan cara dan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data
atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi penelitian.
45 b.
Tindakan menunjuk pada sesuatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan
untuk siswa. c.
Kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama, menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula.
Dengan menggabungkan batasan pengertian tiga kata inti, yaitu penelitian, tindakan, dan kelas, segera dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas
merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama.
Peneltian tindakan kelas ini mengggunakan bentuk penelitian kolaborasi atau kerjasama antara peneliti, observer, dan guru mata pelajaran matematika di
kelas V SDN 1 Sale Kabupaten Rembang. Dalam penelitian kolaborasi ini, pihak yang melakukan tindakan adalah guru, sedangkan yang melakukan pengamatan
selama berlangsungnya tindakan adalah peneliti dan observer yang membantu untuk mengamati selama tindakan berlangsung. Penelitian ini bersifat kuantitatif,
sebab dalam melakukan tindakan kepada subjek penelitian lebih mengutamakan pada hasil dari angket dan lembar observasi untuk mengetahui peningkatkan
motivasi belajar siswa melalui tindakan yang dilakukan, yang mana pengambilan data dilakukan secara alami.
2. Desain penelitian
Kategori