Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

56 b. Penyajian data, dilakukan dengan uraian singkat, bagan, atau hubungan antar kategori dengan teks naratif, dan Penarikan kesimpulan, dilakukan dengan membaca data, menganalisis, dan menarik kesimpulan tentang ada tidaknya peningkatan motivasi belajar matematika melalui penggunaan model pembelajaran menggunakan multimedia pembelajaran matematika pada siswa kelas V SD N 1 Sale Kabupaten Rembang.

F. Indikator Keberhasilan

Kriteria keberhasilan penelitian tindakan dapat dilihat dari aspek guru dan siswa. Keberhasilan guru tampak pada kesesuaiannya antara implementasi dengan strategi model pembelajaran menggunakan multimedia pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar matematika. Sedangkan keberhasilan siswa tampak pada adanya peningkatan motivasi belajar pada mata pelajaran matematika. Peningkatan motivasi belajar matematika pada siswa, ditandai dengan tercapainya semua indikator motivasi belajar matematika yaitu motivasi belajar rata-rata siswa men capai ≥ 75 Depdiknas,2008. 57

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian dan Subjek Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Lokasi Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Sale Kabupaten Rembang Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan ruang Multimedia yang sering digunakan untuk rapat guru dan juga seminar. Ruang Multimedia ini digunakan untuk penelitian karena jarang dimanfaatkan serta tersedianya LCD proyektor dan tipe recorder yang membantu penggunaan presentasi multimedia pembelajaran.

2. Deskripsi Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Sale kabupaten Rembang yang berjumlah 25 siswa, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Data yang diperoleh ketika melakukan observasi dan wawancara terhadap guru dan siswa khususnya pada motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika tergolong rendah. Guru kelas mengaku kesulitan ketika mengajarkan pelajaran matematika pada siswa, dan siswa pun kurang atau bahkan tidak ada motivasi untuk belajar matematika. Berikut daftar siswa kelas V SD Sale Kabupaten Rembang: Tabel 5. Daftar Siswa SD Negeri 1 Sale Kabupaten Rembang No Nama Gender No Nama Gender 1. Siswa 1 L 14 Siswa 14 L 2. Siswa 2 L 15 Siswa 15 P 3. Siswa 3 L 16 Siswa 16. L 4. Siswa 4 L 17 Siswa 17 P 5. Siswa 5 L 18 Siswa 18 P 6. Siswa 6 P 19 Siswa 19 L 7. Siswa 7 L 20 Siswa 20 L 8. Siswa 8 P 21 Siswa 21 L 9. Siswa 9 L 22 Siswa 22 P 10. Siswa 10 P 23 Siswa 23 P 11. Siswa 11 P 24 Siswa 24 L 12. Siswa 12 L 25 Siswa 25 P 13. Siswa 13 L

Dokumen yang terkait

Penggunaan Media Pembelajaran “Multimedia Presentasi” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Atom Karbon Dan Senyawa Hidrokarbon (Penelitian Tindakan Kelas Di Sma Negeri 1 Jasinga)

1 7 311

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN GEDANGAN REMBANG

0 3 229

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN BRAIN Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Brain Gym Pada Siswa Kelas V SD N 1 Kedunglengkong Tahun 2012/2013.

0 1 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN BRAIN Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Brain Gym Pada Siswa Kelas V SD N 1 Kedunglengkong Tahun 2012/2013.

0 1 12

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI BELAJAR Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Belajar Matematika Melalui Strategi Belajar Student-Created Case Studies (PTK Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VII

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SCRAMBLE DENGAN PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH ( PTK Pembelajaran Matematika

0 0 16

PENINGKATAN RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI POLA LATIHAN INTERAKTIF PENINGKATAN RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI POLA LATIHAN INTERAKTIF (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Kutoharjo VI Rembang).

0 1 16

PENDAHULUAN PENINGKATAN RESPON SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI POLA LATIHAN INTERAKTIF (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Kutoharjo VI Rembang).

0 3 7

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE THINK PAIR AND SHARE SISWA KELAS V Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Think Pair and Share Siswa Kelas V SDN Payang 02 Pati.

0 1 18

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE THINK PAIR AND SHARE SISWA KELAS V Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Think Pair and Share Siswa Kelas V SDN Payang 02 Pati.

0 0 15